爱护学校的公共设施

爱护学校的公共设施

爱护学校的公共设施1

爱护学校的公共设施

曙光小学

一、谈话揭题

二、明理示范

1、 了解学校的公共设施及作用

电灯——照明

电扇——降温、防署

橱窗——展示学习成果

水龙头——方便洗手、保持环境卫生

2、 组织讨论

为什么要爱护学校的公共设施？怎样保护？

① 组织讨论（四人小组）

② 汇报

③ 出示、小结

轻开轻关各开关，学校水电要节约

轻拿轻放个器具，学校器具要爱护

损坏物品自觉赔，人人夸我好少年

三、辨析

①假如你是班级的节电员，你该怎么办？

②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？

四、自查：有过这样类似的事吗？

五、总结

爱护学校的公共设施2

时间：20xx.10.12

一、谈话揭题：

同学们，我们生活在学校这个大家庭里，咱们的大家庭里有很多公共设施，咱们应该如何对待这些公共设施呢？今天咱们就针对这个问题开一个爱护学校的'公共设施的主题班会

二、班会过程

1、 了解学校的公共设施及作用

电灯照明

电扇降温、防署

课桌、凳子为我们学习提供方便

水龙头（香皂）方便洗手、保持环境卫生

2、 组织讨论

为什么要爱护这些公共设施？我们应该怎样保护？

①组织讨论（四人小组）

②汇报

③出示、小结

轻开轻关各开关，学校水电要节约

轻拿轻放个器具，学校器具要爱护

损坏物品自觉赔，人人夸我好少年

三、辨析

①假如你是班级的节电员，你该怎么办？

②小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？

四、自查：有过这样类似的事吗？

五、总结

公共设施是国家的财产，应该自觉爱护，使它永远能成为我们的好朋友！并为我们服务。