教育部最新要求不带病上课上学

近日，教育部印发了《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》(以下简称《通知》)，强调一切应以孩子身体为重，学生患病期间作业一律不做硬性要求。

近日，教育部印发《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》，部署各地教育行政部门和学校切实做好冬季流行性疾病防控工作，保障师生健康和正常教育教学秩序。《通知》重点强调了六方面工作要求。其中明确，对学生患病期间的作业可不做硬性要求。

教育部要求，高度重视多病共防。充分认识做好当前冬季流行性疾病防控的工作形势和重要意义，坚持底线思维和多病共防，针对可能出现的多种流行性疾病流行期重叠、流行峰值交替的情况，因时因势因地做出科学有效应对，扎实落实各项防控措施，尽最大可能保障师生生命健康安全。

加强监测预警干预。加强疫情监测体系建设，重点落实中小学校、幼儿园晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度。针对当地学校呼吸道传染病发病情况主动与卫生健康、疾控部门会商，加强信息互通，协同开展风险研判和预测预警，指导学校做到科学精准应对。

强化日常健康教育。开展全覆盖、多形式的新冠感染及其他冬季流行性疾病防控知识宣传。引导师生深化“每个人是自己健康第一责任人”理念，科学佩戴口罩，保持勤洗手、常通风、注意咳嗽礼仪，适度参与锻炼，提高健康素养和自我防护能力。加强家庭防疫指导，配合有关部门做好儿童青少年流感、肺炎球菌等疫苗接种宣传引导。指导有发热、咳嗽等症状的师生做好防护、及时就诊、规范治疗、科学用药，不带病上课上学。

加强患病学生服务。完善应对预案，做好线上线下教学有序衔接，对因病缺勤的学生，指导利用丰富的线上教学资源居家学习。对学生患病期间的作业可不做硬性要求。结合呼吸道疾病病程特点，引导家长让患病学生充分治疗和休息，切实科学作出返校上课安排。

做好物资保障。会同卫生健康和疾控部门，科学预测预判可能发生的疫情，动态调整防疫物资储备，保障医疗和生活物资供应，提高医疗服务保障水平。

狠抓责任落实。会同卫生健康和疾控部门，强化对冬季流行性疾病防控工作的组织领导和督促检查，统筹推进，齐抓共管，确保各项防控措施落实落细落到位。

冬季流感预防应该怎么做

增强抵抗力。冬季气候干燥，空气尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，通过补充水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵。同时，注意营养均衡，适当多摄入肉蛋奶等蛋白质以及新鲜水果蔬菜，能够增强机体免疫力、改善内环境、提高抗病能力。

保持卫生。出门戴口罩，勤洗手，不要用脏手触摸脸、眼、口等部位。出门在外要尽量站在空气通畅的地方，远离人员较多的地方。雾霾天最好佩戴N95口罩。

接种疫苗。对于老年人、儿童、患有肺部疾病或者其他慢性疾病者可于每年入冬前接种流感疫苗，能有效降低感染流感的几率或能减轻感染流感后的症状、缩短病程。

注意保暖。当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入，因此患者需要注意防寒保暖。

保持室内空气流通。定时开窗通风，保持空气流通，让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用。

养成良好的生活习惯。每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，舒展筋骨，增强体质，但需注意气候变化，合理安排运动量。

避免去人群密集场所。流感高发期减少去人群密集场所。

注意咳嗽礼仪。咳嗽或打喷嚏时，避免用双手捂口鼻或直接对着他人，应用上臂衣袖或纸巾遮住口鼻，用后纸巾丢入垃圾桶，打喷嚏或咳嗽后尽快洗手，呼吸道感染患者与人谈话时应保持1m以上距离。

及时就医。发现身体不适或有类似反应时及时就医，尽早明确诊断，及时进行治疗。

不带病上课上学的意义

不带病上课上学是一项重要的健康原则，也是保障学生身体健康和生命安全的重要措施。其意义如下：

防止病毒传播。感冒、流感等病毒可以通过飞沫传播，不带病上课可以减少病毒传播，降低感染风险。

保护其他学生。如果一个学生患有流感等传染病，他可能会传染给其他学生，不带病上课可以保护其他学生的健康。

保障教学效果。如果一个学生因为生病而无法集中精力学习，他可能会影响教学效果，不带病上课可以保障教学效果。

培养健康习惯。不带病上课是一种健康的生活方式，它可以帮助学生养成良好的健康习惯，提高身体素质。