活动一:欣赏情景图 活动二:用平面图拼组图案 活动三:用七巧板拼图案 | 师:鸟儿是我们人类的朋友,老师这儿有一幅拼图,请同学们来欣赏一下吧!(出示情景图) 师:它们都是什么图形拼成的?跟小组的同学交流一下。 师:谁愿意把你最感兴趣的图案以及它是由什么图形拼成的介绍给大家。 师:你想不想自己也用平面图形拼出美丽的图案 师:谁来展示一下自己的作品? 师:你知道七巧板是有那些图形组成的? 师:下面我们来玩七巧板,看谁用七巧板拼出的图案最有新意? | 学生观察 学生观察交流 全班交流 学生用学具拼组 展示作品 学生自由拼组 | 关注学生能否细致.有序的观察 能否找对前面学过的平面图形,同时注意表达是否清楚。 学生拼出的图案是否有意义是否有创新。 关注学生拼出的图案与创意是否符合,是否每个学生都能拼出图案 | 学生们都能有序.仔细观察 能够说出喜欢的图案是由什么图形组成的 有的拼组成小船.航空母舰.房子.动物等,很有新意 每个学生都拼出了美丽的图案 |