高考450分能上什么大学一定是西藏考生十分关心的问题，下面是根据去年西藏录取分数线为大家推荐的450分左右的大学名单，供大家参考。
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西藏理科450分能上什么大学
西藏文科450分能上什么大学
高考志愿填报的三种方法
西藏理科450分能上什么大学
| 学校名称 | 学校所在地 | 录取批次 | 录取平均分 |
| 北京工商大学 | 北京 | 本科第一批 | 470 |
| 北京建筑大学 | 北京 | 本科提前批 | 433 |
| 中国矿业大学(北京)211研 | 北京 | 本科第一批 | 445 |
| 福州大学211 | 福建 | 本科第一批 | 459 |
| 兰州交通大学 | 甘肃 | 本科第二批 | 434 |
| 贵州师范大学 | 贵州 | 本科第二批 | 433 |
| 中国地质大学(武汉)211研 | 湖北 | 本科第一批 | 468 |
| 中南大学985211研 | 湖南 | 本科提前批 | 462 |
| 湖南师范大学211 | 湖南 | 本科提前批 | 445 |
| 南京信息工程大学 | 江苏 | 本科第一批 | 457 |
| 沈阳建筑大学 | 辽宁 | 本科第二批 | 435 |
| 济南大学 | 山东 | 本科第二批 | 451 |
| 青岛理工大学 | 山东 | 本科第二批 | 436 |
| 西安医学院 | 陕西 | 本科第二批 | 438 |
| 四川大学985211研 | 四川 | 本科提前批 | 468 |
| 西南交通大学211研 | 四川 | 本科第二批 | 434 |
| 西南科技大学 | 四川 | 本科第一批 | 466 |
| 成都信息工程学院 | 四川 | 本科第二批 | 434 |
| 西南大学211 | 重庆 | 本科第一批 | 465 |
| 重庆理工大学 | 重庆 | 本科第二批 | 431 |
| 重庆工商大学 | 重庆 | 本科第二批 | 452 |
| 军械工程学院 | 本科提前批 | 454 |
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西藏文科450分能上什么大学
说明：学校实际录取分数线，大家可以根据当年“省市分数线+录取线差”进行预估，因为录取线差一般变化不大，当然少数过于冷门和热门学校有例外。
| 学校名称 | 学校所在地 | 录取批次 | 录取平均分 |
| 北京语言大学 | 北京 | 本科第一批 | 462 |
| 中国人民公安大学 | 北京 | 本科提前批 | 465 |
| 福州大学211 | 福建 | 本科第一批 | 468 |
| 广东财经大学 | 广东 | 本科第二批 | 431 |
| 石家庄经济学院 | 河北 | 本科第二批 | 450 |
| 华中师范大学211 | 湖北 | 本科提前批 | 468 |
| 湖北理工学院 | 湖北 | 本科第二批 | 431 |
| 江苏科技大学 | 江苏 | 本科第二批 | 432 |
| 南昌大学211 | 江西 | 本科第一批 | 466 |
| 东华理工大学 | 江西 | 本科第二批 | 432 |
| 济南大学 | 山东 | 本科第二批 | 455 |
| 青岛理工大学 | 山东 | 本科第二批 | 465 |
| 西安文理学院 | 陕西 | 本科第二批 | 435 |
| 成都信息工程学院 | 四川 | 本科第二批 | 436 |
| 中国民用航空飞行学院 | 四川 | 本科第二批 | 430 |
| 西华师范大学 | 四川 | 本科第二批 | 431 |
| 公安海警学院 | 浙江 | 本科提前批 | 447 |
| 西南大学211 | 重庆 | 本科第一批 | 469 |
| 重庆师范大学 | 重庆 | 本科第二批 | 447 |
| 重庆文理学院 | 重庆 | 本科第二批 | 438 |
| 四川外国语大学 | 重庆 | 本科第二批 | 435 |
| 重庆理工大学 | 重庆 | 本科第二批 | 448 |
| 重庆工商大学 | 重庆 | 本科第二批 | 452 |
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高考志愿填报的三种方法
方法一：线差法
线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。
考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。
方法二：位次法
位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。
位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。
方法三：线差为主，位次为辅
从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。
所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。
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