三年级日记
一天又结束了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的三年级日记8篇，希望对大家有所帮助。
三年级日记 篇1
20xx年X月X日晴天
今天，我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据：“一张厚度为0、01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。究竟是一张薄薄的纸，通过对折真能凌驾珠穆朗玛峰吗？但许多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过盘算，这一切的'谜底才气揭晓。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，获得10737418·24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比力，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度简直胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且照旧后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中随处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
三年级日记 篇2
今天上午，我们在翟老师带领下参观图书馆，中午我们去姥姥家采树叶，下午和同学去绿园玩，晚上回家和妈妈一起做树叶拼图。
姥姥家的树叶种类真多，姥爷吃过饭带我爬山采了好多，我和妈妈做了好多个拼图，树叶还没用完。妈妈让我把采的树叶放到冰箱了，等有时间了继续做。
三年级日记 篇3
今天，我到奶奶家去摘桔子。
我到奶奶家，马上去拿摘桔子的工具，工具真多啊！有剪刀、筒、麻袋、担子和绳子。我拿好工具，一溜烟似地到了桔子地。奶奶见我跑上去了，马上把我叫回来，我问奶奶：”为什么把我叫下来？“ 奶奶说：”你走错路了！“我立刻晕倒；爸爸捧腹大笑，而妈妈呢？却偷偷地流到我前面去了。
开始摘桔子了，我选了一棵奇形怪状的树开始摘。他们也跟着我来了，原来，这棵树的`桔子最甜。我摘了一个，把皮剥掉，咬了一口，甜甜的，香香的，让我爱不释手。
我爱奶奶家的桔子，更爱这个难忘的星期天！
三年级日记 篇4
除夕之夜，是个美妙的夜晚、精彩的夜晚、欢乐的夜晚。团圆饭、放烟花……，一个个精彩无比的节目，让我回味无穷!
除夕的那一晚，我早早就去到奶奶家，帮奶奶干活。奶奶准备了一桌丰盛的年夜饭。这菜可真丰富啊!有烧鸡、烤鸭、饺子……还有许多美味佳肴。我们全家人围着桌子吃得津津有味，屋里充满了欢声笑语。
吃完年夜饭，我们一家人就到新县城广场放烟花，大的、小的、长的 、短的，五颜六色的烟花把夜空照亮得如同白昼!一声声震耳欲聋的声音，在我的耳旁回响。
放完烟花可真累啊!但上到床上却怎么也睡不着，可能是太兴奋了，又或者是因为窗外那些此起彼伏的鞭炮声……
除夕之夜真是太美妙了!
过年当然少不了除夕了，但我对这个除夕产生了浓厚的兴趣，比如说除夕是干什么的，除夕的'来历是什么，如果大家感兴趣的话就不妨来看看吧。
除夕是春节的前夜，又叫年三十。有一种传说：是古时候有个凶恶的怪兽叫夕，每到岁末便出来害人，后来，人们知道夕最怕红色和声响，于是年三十晚上，家家户户贴红春联，燃放爆竹，来驱除夕兽。以求新的一年安宁。这种习俗从此流传下来，年三十晚上便称为除夕了。
我对除夕的了解主要来源于生活，今天下午我发现家家都贴上了红红的对联，从早上到现在不时有鞭炮声响起，妈妈也为年夜饭做好了准备;除夕的节目就是吃完年夜饭一家里围在一起看春晚、守岁了。
在震耳的鞭炮声中，我们送走了旧的一年，迎来了新的一年!
三年级日记 篇5
【教学要求】
1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上仿照例文写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
1、例文的`录音。
2、教师日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是老师的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时老师把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被老师永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、读懂例文
1、学生自由读例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
（1）请小朋友再读读这一则日记，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍。
（2）小组里交流。
（3）指名说说。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写习作。
三年级日记 篇6
每天清晨，妈妈总是会在六点钟起来，可今天就不一样。
今天早上，妈妈领导开会，所以，妈妈要五点钟起来，我比以前起得还要早，几乎是四点半起床的，我以前也这样做过，可要不是再躺下去睡觉，就是要去楼下买早餐，可今天我想通了，我因该给妈妈一个惊喜。
早上，妈妈刚走，我惊不住地说了一句："妈妈，请给我一个拥抱吧！"顿时，我和妈妈的眼睛湿润了，她把我像布娃娃一样，紧紧地抱在怀里。
三年级日记 篇7
在寒假里，我跟爸爸妈妈一起回了老家。老家好多小朋友都喜欢放鞭炮，我看到我哥哥也在放鞭炮，我心里痒痒的，也想去放鞭炮。但是我的胆子比较小，不敢去放。特别是怕打火机会烧到手，或者鞭炮会在自己的手里爆炸。总是在刚点着的时候，就扔的远远的，好多次都没点着，就扔了。
在我一次次的放鞭炮后，我的`胆子慢慢变的大了起来。我也能放鞭炮啦！
三年级日记 篇8
20xx年5月26日 星期三 晴
今天早上，我又习惯的去看黄豆。惊讶的发现黄豆的`头上出现了尖尖的、短短的嫩白色的芽，就像头上长了角，十分可爱。妈妈又在上面洒了一点点水，保持它的湿润。下午放学回来，看到豆芽又长长了一些。奶奶问：“豆芽长多长了？”我赶紧拿把尺，一量大概2mm左右。可有的还没长出来。
