优秀日记

优秀日记合集【4篇】

已到了一天的末尾，我相信大家都是有收获的，立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的优秀日记4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀日记 篇1

目标：

1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。

2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日记，并能大胆而连贯地讲述所续写日记的内容。

3．体验阅读和续写日记的乐趣。

准备：

ppt一份，纸和笔人手一份，绘本一本，星期一到星期日的标记一份

过程：

一、直接出示绘本封面《蚯蚓的日记》，引起幼儿兴趣

1．出示封面图片，了解书名

师：今天老师带来了一本有趣的书，我们一起来看看书的封面，你看到了什么？看懂了什么呢？这个蚯蚓有什么特点？（幼儿回答）

（根据幼儿回答引入）“蚯蚓的日记”是这本书的什么？有几个字？前面的三个字你不认识没关系，但“日记”这两个字你一定要认识。那你知道什么是日记呢？

2．引导幼儿讨论：什么是日记？（幼儿回答）

师：那日记到底是什么样的呢？和你们想的一样吗？我们一起来看看这本书，寻找答案吧。

二、师幼共同阅读，了解绘本故事内容和日记的基本表现形式

1．第一遍阅读，启发幼儿看看，想想，说说，初步理解绘本故事内容

（1）师引导幼儿阅读第一页

师：这是蚯蚓的第一篇日记，你们知道这篇日记是蚯蚓什么时候写的吗？（3月1日）原来记日记的时候是要先写上几月几日的。在这一天里，有谁？发生了什么事？（幼儿讨论回答）

师讲述故事：原来蚯蚓和蜘蛛是好朋友，今天蚯蚓教蜘蛛怎样钻地，蜘蛛成功了吗？你是怎么看出来的？明天蜘蛛又要教蚯蚓怎样倒立走路。你们觉得明天蚯蚓会成功吗？

（2）师引导幼儿阅读第二页

师：第二天了，日记上的日期该怎么记录？对了，3月2号，这一天蚯蚓学会倒立了吗？为什么没有成功呢？（了解蚯蚓没有脚的特点，不能吸附在树枝上。）

（3）师引导幼儿阅读第三页

（播放孩子的尖叫声）师：你听到了什么？这是谁发出的声音呢？他们碰到了什么事情？这跟蚯蚓有什么关系啊？幼儿大胆想象猜测。师讲述故事。

师：这件事发生在哪一天？你怎么知道？对了，蚯蚓在日记的最上面都有标日期，记录这一天他都发生了什么事情。如果你碰到蚯蚓你会怎么样？

（4）师引导幼儿阅读第四页

师：昨天是3月3日，蚯蚓做了一件很调皮的事情。今天是（幼儿回答3月4日），蚯蚓不再调皮了，它变得非常讲礼貌。老师是怎么知道的呢？（从蚯蚓的日记里看出来的）我们一起来看看蚯蚓今天的日记里写了什么。

（5）师引导幼儿阅读第五页

（播放音乐）师： 3月5日，你们听到什么声音？蚯蚓可能在做什么呢？我们来看看到底它在干什么？

师：它在干什么？它是怎么跳舞的？为什么他只能这样跳？我们一起来学学它吧！

（6）师引导幼儿阅读第六页

（出示蚯蚓姐姐的图片）师：今天，蚯蚓的日记里出现了这样一个人，它是谁？蚯蚓和它之间会发生什么故事呢？

师讲述故事提问：为什么蚯蚓要这样说它姐姐呢？事实是这样的吗？

（7）阅读完后与幼儿共同得出日记的简单含义。

师：看了蚯蚓的日记，我们知道了原来日记是用文字或者图案的方法记录自己的想法和每天发生的事情，可以是你开心，难过，害怕的等，而且每篇日记都标有时间。

2．第二遍完整阅读绘本，引导幼儿进行续写日记。

师幼完整阅读3月1日到3月6日蚯蚓的日记，那3月7日，蚯蚓还会去什么地方呢？还会发生什么有趣的事情呢？

三、拓展幼儿思维，启发幼儿大胆想象，并尝试续写日记

1．师提出记日记的想法，用神秘的语气启发想象

（1）引导幼儿自由讨论。

（2）请你来帮助蚯蚓把3月7日这天的'日记记下来。

2．引导幼儿思考日记怎么记？梳理幼儿经验。

师：记日记的时候我们首先在日记的最上方标上日期（3月7日），写完日期后，再想想会发生什么特别的事情呢？想好了就把它画在纸上。

3．幼儿自由尝试记录日记，师巡回观察指导（可以请先画好的小朋友，去找客人老师，请客人老师将他的日记写下来）。

4．展示个别幼儿日记，并简单点评。

5．把作品贴在书的后面，引导幼儿发现日记记了几天的事情，其实，3月1日是星期一，那3月2日呢？……原来，在写日记的时候还可以写上星期几，这就是蚯蚓一周的日记。

6.延伸活动结束：你们也想写写自己的一周日记吗？那我们到教室里再去试试看吧。

优秀日记 篇2

我家种了三盆草莓。

草莓刚买过来时还是小芽，现在已经在开花结果了。

草莓的叶子是带毛的，一片叶子上就有细细的毛好多。

它的茎很短很细，上面也有几条白白的毛。

它的花是白色的，有五片花瓣，花瓣都是圆圆的。绿色的花蕊就是草莓了。等花凋谢了，草莓就露出半个头来。

刚出生的草莓是绿色的，草莓也跟我们一样要换衣服。春天的季节，草莓穿上了绿绿的.春装。慢慢的它的外套由绿色变粉红色。秋天，草莓又换上了红红的秋装。

草莓成了我们家的一员，我的妈妈好像被草莓施了魔法一样，天天去看草莓。

我喜欢我家的草莓。

优秀日记 篇3

正文内容简介：一个阳光明媚的晴天，我和爸爸妈妈、三姨、三姨夫一起去焦作缝山针公园爬山。我们在山脚下先热热身然后再爬山，开始..

一个阳光明媚的晴天，我和爸爸妈妈、三姨、三姨夫一起去焦作缝山针公园爬山。

我们在山脚下先热热身然后再爬山，开始爬山了，妈妈和三姨、三姨夫在前面走，我和爸爸在后面，我说：“爸爸，咱们比赛吧，看谁先到达山顶上，要是我先到达，就在山顶给我买个冰激凌吃，要是我输了，我就什么都不吃。”爸爸说：行，咱们看谁先到达山顶。

我和爸爸开始比赛了，我一步一个台阶，直往山顶走去，走到中间的时候，我有点累了，想休息一会，但心里面在想：害怕爸爸超过我先到达山顶，我就使出浑身力气，一鼓作气登到山顶，结果我和爸爸同时登到山顶，累的实在不行了，大口喘气休息了一会，妈妈给我买个冰激凌作为奖励，我一边吃着冰激凌，一边在山顶的.针头上玩耍，我从山顶上往下看，哇，山这么高，我看到马路上一排排汽车像一个个蚂蚁似的；原来站到山顶视野这么宽阔。

游览缝山针公园虽然有点累，但是登山能让我锻炼身体，还能让我看到山下美丽的风景，我特别高兴。

优秀日记 篇4

今天早上，我去学英语，看见外面已经成了粉妆玉砌的世界。

我伸出手，接住一朵雪花，这朵雪花是五角形的。我想好好观察它，可是，它却很快化掉了。

我走在大街上，看见汽车、房子都变成白色的了，就连跑在路上的小狗都好像穿上了白色的衣服。我想：雪花会不会带领一支来呢？果然，不一会，天上又下起了鹅毛大雪，雪纷纷落下来。有的像柳絮，有的像忍者的`飞镖，还有的像棉花……

瑞雪兆丰年，我想，农民伯伯一定非常喜欢这场大雪。

我也希望这场雪赶快停下来，我就可以堆雪人、打雪仗了……