我的日记

【经典】实用的我的日记5篇

已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候十分有必须要写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编精心整理的我的日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

我的日记 篇1

我有一个贪吃的堂弟，他已经四岁半了。他那又圆又大的脸上，长着一双咪咪的眼睛，又小又尖的鼻子下面就是一张樱桃小嘴，是不是很帅？

大家千万别被他那模样吸引，俗话说得好：真人不可貌相。我堂弟吃起东西来，那是相当的厉害。

有一次，我正在玩电脑里的游戏梦幻西游。玩着玩着，便感觉肚子有一些饿，便拿出可比克薯片吃了起来。吃可比克的.咔嚓声吸引了堂弟，堂弟便转了几下眼珠子，偷笑起来。后来趁我玩电脑不注意他的时候，便把可比克薯片全部拿走了。我还没有“清醒”，便又拿薯片吃。咦？薯片呢？我很震惊。后来发现是堂弟那走了薯片的时候，堂弟已经打着饱嗝，真拿他没有办法啊，哎。

有一次，妈妈买来了一个超大号的西瓜。堂弟来到我家，动了心，便对妈妈说：“婶婶，我想吃西瓜。”妈妈肯定回应他：“不行等你爸爸回来了才能吃。”堂弟假装哭了起来：“婶婶，等我爸爸回来，我告诉他你欺负我！”妈妈也不甘示弱：“告就告呗，反正也没事。”妈妈说完后，堂弟便不说话了。后来，突然听见了一声“扑通”声。就传来了堂弟的大叫声：“婶婶，西瓜摔坏了！”妈妈叹了一口气，说：“哎，算了，这个西瓜你们先吃了吧，我再重新买一个。”“耶！”堂弟大叫一声，便大口大口地吃起了西瓜，我才吃了一点，他已经吃了一大半了，真是贪吃啊！还有一次，堂弟来我家做客。堂弟眼睛一闪，发现了放在仓库里的牛肉粒、果冻、薯条……零食。便用起了他的“绝招”，堂弟用希望的眼神望着妈妈，对她说：“婶婶，我想吃果冻。”妈妈想都不想就答应了，搬出了一大堆零食给他吃，连我的“存款”也被搬了出来。堂弟高兴地拿着这些食物，来到我的房间里，锁起了门，大家都不知道他要干嘛。过了十多分钟，他出来了，嘴里不停唠叨着：“嗯，嗯。不错不错，真好吃。”我回到房间一看，啊！零食全部被“报销”了，只剩下了袋子，我看了完全震惊了。

怎么样，我堂弟吃零食是不是真的相当的厉害？

我的日记 篇2

我的学校很美，让我非常喜欢。

春天来了，燕子又飞回来了；不知什么时候，小草都偷偷地把头探出来了；各种小花也绽开了笑颜，有红的、有黄的、有粉的……五彩缤纷，令人心旷神怡。

轰隆隆，夏天来了。大树也变得碧绿碧绿的，像一把巨伞似的，为我们送来了阴凉。同学们有的在下面玩耍，有的在下面跳绳，有的在下面下棋。大家玩得可开心了！

夏去秋来，象牙红都变黄了。走在象牙红下，突然，一只金黄的蝴蝶闯入了我视线，在空中快乐地舞蹈。哦，它不是蝴蝶，那只是一片枯黄的叶子。

不知不觉间，冬天悄然来临了。尽管冬天很寒冷，可是学校里却时不时盛开着五颜六色的.“花”——原来是同学们撑着各式花伞、顶着寒雨来上课呢！

我们的学校不仅是个美丽的花园，还是我们快乐成长的摇篮。

今天，老师要从我们班选出一对主持人来主持生日会，其中就发生了许多趣事。我们分三组进行。轮到第一组排练时，刚开始他们还读得好好的作，可是过了一会，男主持不知怎的紧张了起来，声音卡卡的，好像上下牙齿都打架了。轮到第二组时，女主持读得真好，而男主持人在东张西望，像只猴子似的，模样特别滑稽。轮到第三组时，女主持读得最好了，声音有高有底，抑扬顿挫，让人听了非常舒服。到了最后一组，两个主持人都读得很好，可他们却闹出了笑话，逗得大家都笑哈哈的。

就是那么美、那么快乐的校园，我才爱它。

我的日记 篇3

种瓜得瓜，种豆得豆。转眼间一个学期结束了，我收获了什么呢？我收获了知识，知识是我们飞向天空的翅膀。

我在数学的海洋中遨游，学会了：脱式计算、除法运算、综合计算、估算、万以内数的认识……让我体会到了数学世界的丰富多彩，生活中处处都有数学。

学会垃圾怎样分类、废物怎样回收利用……为环保贡献自己的力量，不断提高自己的思想品德，是我在品德课上的收获。

妙趣横生的美术课上，我认识了许多著名画家，并欣赏了他们惟妙惟肖的作品，知道并学会了拓印，这在以前我可是从未听说过的.呀！

优美动听的音乐课上，我学会了许多美妙的歌曲，它们伴我在上学放学的路上，一路走来一路歌。

我最喜欢的要数语文课了，语文课上范老师幽默风趣的语言，寓教于乐的教学方式，常常能使我们在不知不觉中受益无穷。我从中懂得了很多道理：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，“赠人玫瑰，手有余香”，“思考可以构成一座桥，让我们通向新知识” ……

哇！我收获了这么知识，知识的背后是辛勤工作的老师。在这里，我要真诚地向您说声：“老师，您辛苦了！我会再接再励，更上一层楼。”

我的日记 篇4

今天语文课上，两只顽皮的小麻雀不请自来，飞进了我们班，为班上增添了活力。在我们的欢呼雀跃下，两只小雀惊慌失措，其中一只立马飞转身，按原路返回，飞出了班。剩下的一只小雀则在高高的窗台上左顾右盼，经历了几次“撞墙”事件后，才匆匆离去。

这两只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成长中迷失方向的人们。他们也像鸟儿一样渴望飞翔，于是，盲目地去追求新鲜，追求刺激，从而陷入了进退两难的困境，无法自拔。

无数的成功人士令我们羡慕，他们是在高飞的同时，记着来时的路，在遇到重重峻岭，无法前进时，便重新返回，就像第一只鸟儿一样聪明。可现实生活中的大多数人却向第二只鸟儿一样，只注视着前方，忽略了曾经走过的`路，然后，一路迷失下去。

那么，当我遗失了手中晶莹剔透的水晶球时，是该伏下身寻找，或拍拍手大步走开，还是蹲下身去，独自哭泣？什么是我的选择？哪里又是我的方向？

我想今天的两只小雀已经为我做了最好的答案。

由一件小事引发思考，明确了今后前进的方向。

我的日记 篇5

星期六早上，我和妈妈去学校，向马老师学琵琶。

我来到学校，兴奋地向前跑去，来到民乐室门前敲了敲门，然后我轻轻地打开门，听到能一阵阵清脆的琵琶声，我向里面看了看，原来马老师正在弹琵琶，那优美的琴声迷住了我。马老师的指尖就像一把钥匙，打开了音乐之门，我仿佛看见一个个金色的.音符飘在我的眼前。马老师弹完后我们就开始跟马老师学习这优美的琵琶曲。马老师首先跟我们介绍了琵琶的结构，马老师仔细的讲，我们专心地听者。马老师说：“琵琶就像一个小姑娘，她非常脆弱，很容易受伤，所以我们一定要好好爱抚她。接着，马老师又给我们演奏了，、《十面埋伏》,一个个音符又出现在我眼前，优美的音乐在马老师的指头尖蹦出。后来，马老师为我们带上了指甲片，我们学着马老师弹，可是我们弹出来的声音跟马老师的完全不一样，一点都不好听。马老师就耐心的教我们。

今天，我能在民乐室学习琵琶能听到优美的琴声，还能亲眼这么近的看、摸着这琵琶，我真开心。以后我要多学习各种乐器，展现丰富多彩的生活。