中学教师国旗下演讲稿
演讲稿要针对听众的需求和背景来编写，从而确保演讲内容与听众相关联，让听众产生共鸣和反响。优秀的中学教师国旗下演讲稿是怎么写的？小编给大家整理了中学教师国旗下演讲稿，希望对大家有所帮助。
中学教师国旗下演讲稿篇1
老师们同学们同志们，大家上午好!
期中考试刚过、高三三调成绩公布、高职单招录取已经揭晓，我们很有必要 对照半学期大半个学年的质量情况和师生常规的对应关系进行总结分析，从而回应我们学年初提出的走进四星级高中校园的教与学、言与行是否达标，是否赢得老人的肯定或关注。
一、师生中存在的问题
1、学校管理层人员的引领作用仍需坚强。你们的教育教学业绩是否领先或者上乘，是否赢得教职员工的认可，是否与你们的职责相吻合。
2、教职员工的敬业精神有待提高。你们的上班时间上班质量是否过硬，有无懒散作风;你们半个学期的教育教学实绩是否达标，职员和教辅人员的工作任务有无折扣。
3、学生的学业成绩、学习规范、守纪规范很须强力管理。手机使用仍有空间，教室宿舍操场路道树林回廊大有人在，男女行为不捡失范，听课质量下滑看课外书做无关事打瞌睡的非课堂行为时有发生，夜逃上网可见乱窜、横越上课活动区域的学生不在少数。
二、今后需要加强的工作
凡此种种现象，我们要在含半学期即本学年的最后冲刺阶段严加整顿： 第一学校领导要在常规遵守和精细管理上率先垂范。中层以上干部要做到个人教学工作不落后，教育教学常规检查走在前，查漏补缺要做到及时有效，下学期学校将通过出台各类人员每日规程和考核办法来加大领导人员的监督力度，以期达到干部先行切实改进工作作风，对多次不能履职人员将采取一定的惩戒措施。
第二广大教职员工要提振合理提升质量的信心，努力营造生动活泼你追我赶的工作热潮。一线教学人员要以课堂质量为中心带动四项常规考核指标(人均分及格率优秀率低分率)的提升，要通过提高办公质量提升业务水平从而提高教学水平要关注优等生的培养、改变高考升学结构来提高升学总量的扩大;教学辅助人员要在办公质量办公时间和协助督查课堂听课质量上体现对学校的教学贡献率，通过提升自身业务水平在县内和同行中的为此来获得教育教学实绩，新一年我们将对考勤机制进行改革加大检查力度，将上班质量和教育教学常规资料完成情况综合比对纳入工作量考核，对教辅人员和职员的实绩考核将分解成公共部分、个人业务展示部分和师生测评部分同时出台教职员工一日规程约束各自的岗位履职情况，同时将加大教育教学人员常规工作的检查力度促使学校各条线强行入轨为质量提升提供强有力的管理保证。
第三全体学生要认清形势，鼓足勇气，多快好省的实现自己的成人目标和成才理想从而达到学校的成长成功校训要求。下半学期学校将根据省市县相关要求;立足校情出台学校高中学业要求及毕业标准，将加大手机收缴力度净化校园空气，将通过加大班级常规检查公布考核力度来规范班级育人成效的均衡发展，将通过违规行为的惩戒力度来遏制手机使用、严格卫生保洁、优化礼仪语言等学生素养提升，将通过毕业学业标准考核班级综合考核中纳入教学质量来强化常规管理与质量提升的密切联系，期间我们将积极发挥年级部班主任教务处政教处保卫科宿舍保洁员的管理作用，加大师生值班的强度，加大不轨行为人员清理力度，干净彻底的为90%的同学创设一个良好的学习环境让广大师生能够敬心平安的从事教育教学活动从而为全面提升质量完成学校的创建任务做出自己应有的贡献。
中学教师国旗下演讲稿篇2
同学们：
今天又到了周一，又迎来了一周一次的国旗下讲话，道理你们已经听得太多，今天来听听老师的心里话，告诉你们——师者的幸福!
在你们眼中大部分老师比较严肃，对你们要求严格，似乎不近人情，还有的同学认为老师和学生就是猫和老鼠的关系，但是你们知道吗，为什么老师可以守住这样清贫的职业，可以这么超负荷的工作，可以连自己的爱人和孩子都顾不上?那是因为你们，因为你们就是我们师者的幸福!
在假期拜访一位熟识的老教师，这位老教师深情地讲述了他身为师者的幸福，就在春节前夕的一天，老教师与妻子有事出门不在。回来之时，发现本来存之于菊花盆中用来滋养菊花的蛋壳，却整整齐齐地排列在门前的台阶上。老教师正在纳闷，蛋壳上一个个鲜活的名字却触动了他的心灵，一滴滴硕大的泪滴顿时洒落衣襟，因为那书之于蛋壳之上的是老教师曾经教过的一个个学生的姓名。可以想见，学生假期拜访老师，发现老师不在，便用这样的方式表达自己的敬意与新春的祝福。此时的这位教师又怎能不为之感动，为之幸福呢?虽然，没有亲眼见过这群学生的面，虽然没有亲耳倾听学生温暖的话语，虽然也没有收到学生的新春贺礼，但是如此特殊的祝福却足以让这位老教师深深感动，从而体悟到师者的幸福了。
这就是清贫职业的背后却收获着其他职业无法获取的幸福。这种幸福源于你们，源于你们那份纯洁的心灵，干净而明亮，纯洁而美好，不是金钱可以取代，不是物质可以替换，不是世俗可以理解的。
清晨，迎着朝霞的灿烂，聆听你们清脆的朗读，感受着你们的朝气;步入教室，明净的讲台，为老师讲课而擦得干干净净的黑板，看着你们有点疲惫却还强打起精神的眼睛，感受着你们的善解人意;节日里，一条条暖暖的短信，一句句温馨的话语铺天盖地，接踵而至，感受着你们的懂事;看着你们一次又一次的努力，一次又一次的奋斗，看着你们一路跌跌撞撞却异常执着的成长，这就是师者的幸福!师者的幸福就在这一桩桩不起眼的小事中，就在这一幕幕不经意的时刻与瞬间。
所以在这个庄严的时刻，我仍然要对你们提要求：要求你们认真对待在石门二中学习的每一个瞬间：要求你们上课时认真听讲;要求你们健康成长，要求你们成为懂得感恩和成为一个文明守纪的人，要求你们能毫不退缩，脚踏实地去创造自己的奇迹与辉煌，不因为别的，就因为你们是怀着石门二中每一位老师的幸福而不断前行!就因为你们就是我们的幸福!
中学教师国旗下演讲稿篇3
亲爱的老师们、同学们，大家早上好!
迎着初升的太阳，和着春日的晨风，在惊蛰节气里我们将迎来美丽的女神节，在此，老师想与你分享一种“超越时间的美”。
有一种精神叫“奥黛丽精神”。这种精神来自于一位英国电影和舞台剧演员——奥黛丽赫本。她是自然与美的化身，一生中共获得五次奥斯卡最佳女主角提名。1999年，她被美国电影学会评为“百年来最伟大的女演员”。20__年，联合国儿童基金会树立了一尊以她名字命名的青铜雕像，雕像名字为“奥黛丽精神”，以表彰她为联合国所做的贡献。
赫本很喜欢这样一首诗，我们一起来听一听：
《永葆美丽的秘诀》
美丽的双唇，在于亲切友善的语言。
可爱的双眼，要善于看到别人的优点。
苗条的身材，要肯将食物与饥饿的人分享。
美丽的秀发，因为每天有孩子的手指穿过它。
优雅的姿态，来源于与知识同行。
如果你需要帮助，请从现在起善用你的双手。
随着岁月的增长，你会发现，你有两只手，一只帮助自己，一只帮助他人。
“美好的流金岁月”还在你的前方，希望你能拥有!
同学们，爱美之心，人皆有之。让我们一起来看一看，这些是不是你眼前触手可及的美?
美，就是上下楼梯靠右走，集会期间的文明有序;
美，就是每餐的光盘行动，不攀比享受的“抠门”;
美，就是劳动时你争我抢，弯腰拾起垃圾的身影;
美，就是见了老师问声好，热情助人的“大方”;
美，就是听课的凝神思考，讨论时有序的各抒己见;
美，就是意见相左时不随便插嘴，做静心倾听愉悦沟通的学习者;
美，就是不胡乱浪费时间，做善于安排时间善于阅读的心灵富豪;
美，就是遇到困难不抱怨，做勇于担当敢于超越自我的行动巨人;
……
人之所以为人，是必须充满精力、自我反省、自我更新，自我成长。
同学们，在“桃花始，惊蛰至”的春季，让我们一起发现美、创造美、留住美!
中学教师国旗下演讲稿篇4
老师们、同学们：
大家上午好!
受学校安排，有幸在这新的一周开始之际，与大家分享一些开学时节的心得：
一、 随手关上身后的门
我现在是初一401班的班主任，所以我首先想讲讲401班何思宇，这位七年级新冠军的故事。开学第二天，她就在《跨出初中阶段的第二步》这篇文章中写道：“我要将寒假中所有的杂念，所有的疑虑或天真清零，然后重新开始。”这是多么明智又理智的决定。我想告诉大家的是，英国前首相劳合·乔治也是这么做的。他有一个奇特的习惯，就是每经过一扇门，总会随手将门关上。他觉得这是很有必要的行为，他甚至一生都在这么做。当他关上身后的门，就意味着将过去的错失通通放下，不再沉湎于懊恼之中，也意味着将过去的成绩全数放下，不再耽于骄傲、自喜，而是专注于往前看。关上身后的门，我们会发现，我们在每一天里重新诞生，每一天都是我们新生命的开始。同学们，如果我们能够，也请关上身后的门吧!让我们把上学期的诸多成败抛诸脑后，站到新的起跑线上来，一起奔跑在青春恣肆的跑道上，去挥洒汗水，去书写我们全新的喜怒哀乐。毕竟，奋斗的青春才是最美丽。
二、 目标召我去奋斗
我曾经也是366班的班主任，我第二个要分享的是366班几个同学的成长秘决。开学那天上午十一点左右，天空正蓝，阳光正灿烂，我与初三的几个女孩偶遇在这辽阔的田径场。谈话中，我知道童昕阳要挑战定向师范生，祖卓要去考一个发展音乐专长的学校，何凡霏、杨玉洁要考四大名校的实验班，无一例外都有十分坚定而明确的目标。所以她们一同成为了开学典礼上戴红花的少年。是目标召唤她们奋斗，是奋斗带给她们成长与进步。飞蛾用生命去追逐光明，蝴蝶向往芬芳的花丛，小溪永远奔向大海，那么年少的同学们呢?你的目标已经定好了吗?是一定要超越你的对手，还是要突破某一弱科，抑或丢掉办事拖沓的坏习惯?用目标武装自己吧，它会给前行的我们插上翅膀，带我们飞翔。
三、 坚持，再坚持，永不止步
我还想跟大家分享近年来我最得意的一个经历。20__年，在我家先生的影响下，我开始每天50分钟左右的慢跑。刚跑的时候，我的腿脚持续疼痛了十几天。后来，我有点懈怠的时候，我就告诉自己：若放弃奔跑，我那十几天的痛楚就白受了。再后来，我哪天不跑，就会觉得好像少做了点什么，心理很不踏实。而只要一奔跑起来，就充实了，快乐了。这一跑就是整整五年。五年来我每天都享受50分钟奔跑的快乐时光，我很少得感冒，天天神采飞扬，甚至还减轻了体重……，而这一切的获得，都源自坚持。我想问问亲爱的同学们，你有没有五年中，几乎每一天用四五十分钟去坚持做同一件有益身心的事?有吧?那你有理由为坚持而自豪。“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”，竹的坚持，成就了其伟岸;“水滴石穿，绳锯木断”，水的坚持，成就了海的辽阔。那我们坚持，必将奏响青春的凯歌!
当我们关上身后的门，告别了过去，当我们有了新的目标站在同一起跑线上，就让我们紧握拳头，咬紧牙关坚持、再坚持。我们就将在坚持中酝酿骄傲，在坚持中享受快乐，在坚持中谱写壮丽的青春之歌!
中学教师国旗下演讲稿篇5
敬爱的老师，亲爱的同学，大家早上好。很荣幸能够在这里做国旗下讲话，今天，我发言的题目是：文明与我们同行
众所周知，我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的历史文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为"文明古国，礼仪之邦"。生活在这个文明国度里，我们每一个人都有责任秉承中国的文明传统，做一个有修养讲文明的中国人。
相信同学们的耳畔还经常回响起这样的声音："文明就在我们身边，离我们很近很近……"不用说，你已经猜到了这是央视为迎奥运而做的公益广告,它震撼了多少人的心灵啊，讲文明，树新风，第一时间走进了人们的生活，也让我们反思我们离文明到底有多远?
是呀，我们离文明到底有多远呢?看看我们校园里，有多少行为与文明相去甚远--刚刚清扫过的校园，不时可见同学随手扔下的垃圾;课间，楼道里时有同学高声喧哗，追逐打闹;校园漫步，与老师相遇有同学却旁若无人;餐厅里，就餐挑三拣四，剩饭剩菜倒满垃圾桶;宿舍里，衣物摆放杂乱无序;熄灯后，嬉笑打闹屡禁不止;更有同学为小事争吵，与生活老师争执……反思我们的所作所为，我们必须承认文明离我们真的很远。
那么，文明是什么?文明是我们的一言一行，是我们身边的点点滴滴。文明是遇见师长时的一声问候;是同学与同学间的友善相处;是同学有困难时的热情相助;文明是不小心碰到对方时的一声"对不起";是自觉将废物放入垃圾箱的举手之劳;是看到有人随地吐痰时的主动制止;文明是自觉按时的就寝;文明是轻声慢语不影响他人的休息;文明是被褥衣物叠放整齐的美观;文明是洗漱用具摆放的整齐划一;文明是节约用水、是安全用电;文明是对宿舍里一切设施的爱护;文明更是以学习为荣的进取精神……
苏外明确把培养国际公民作为育人目标，一个国际公民除了具有良好的知识修养外，更应该从举手投足间显现你健康的心理、文明的素养，高雅的气质。我们只有注重自己文明习惯的养成，修身养性才可能立足于未来的国际社会，成为一个国际人。
老师们，同学们，文明是一粒种子，萌发的是规范，扎根的是习惯。文明是一种品质，一种修养，一种受人尊敬并被大家推崇的行为。诚信笃学、举止文明，是我们走向未来的必备素养。同学们，苏外文明靠你我，苏外文明校园的创建靠大家，让我们严格要求自己，从我做起，从身边的小事做起，关注我们的一言一行，讲文明话，做文明事，让文明与我们同行，让文明扎根苏外校园。
中学教师国旗下演讲稿篇6
老师们，同学们：
大家好!
发言之前，咱们先“吾日三省吾身”。问大家几个问题，如果答案是肯定的请你举手。
1、你们身上有坏习惯吗?
2、你们有想过要改掉坏习惯吗?
3、你们尝试过改掉坏习惯吗?
4、你们成功了吗?
上周接到学校的安排，让我本周周会在国旗下讲话，根据刚刚的举手情况来看，今天谈谈怎样改掉坏习惯或许对大家会些用。
根据心理学的观点：每个习惯有三个组成部分：一个习惯性行为(比如放学后在校门口的小摊小贩购买垃圾食品)、一个暗示(是什么触发你放学后购买垃圾食品?)、一个跟该暗示直接相关联的“奖励”(没有奖励，我们是不可能坚持去做的，但因为这个奖励可能很隐晦，所以难以发现。我们需要通过尝试来发现。)
那么怎样改变一个坏习惯呢?
首先，任何东西都可能成为暗示。暗示稍稍改变，习惯就会消失。比如，垃圾食品是暗示，那么你可以不走学校右边的斜坡经过小摊小贩，你可以换走学校左边的斜坡绕远到没有小摊小贩的地方，不让自己看到它。再比如无聊地写着作业，手机又放在了旁边，你会忍不住停下写作业的笔，哪怕把手机戳亮一下都好，当然一戳亮估计就停不下来了。如果你有想法改掉这个影响你学习的坏习惯，那么你回去可以把手机放到自己接触不到的地方或者直接交给父母。
然后，推倒旧习惯再建立新习惯的难度比在原有习惯上进行调整要大。所以，保留原来的“暗示”和“奖励”，但调整你的“习惯性行为”可能会更容易。想清楚什么才是你真正渴求的奖励：放学吃垃圾食品可能是为了消除饥饿，也可能是为了消除无聊，还可能是和朋友一起吃很快乐。了解了坏习惯的真正奖励，我们就可以用好的行为代替旧习惯的行为。比如，感觉饿了就马上去买面包，感觉无聊了就吃颗糖，想愉快地和朋友相处就聊些愉快的事情等等，你们更了解自己，肯定能比我能更对症下药。
当然用好的习惯替代坏的习惯并不是一件容易的事情。习惯的改变不能缺少坚持。获取坚持的力量有很多办法，这里给大家介绍两个很有用的方法。一是形成小团体，互相加油打气，知道在这条路上自己不是一个人。当看到别人能坚持时，也能增强自己做到的信心;有了别人的督促，我们也更不容易松懈。同学们每天都要上课，但是四十五分钟的课，老师往往会需要几个四十五分钟才能备下来，尤其是语文。工作了一天，晚上回到家真的是一点都不想动了，只想休息，一点都不想工作了。所以很多时候，我都会和雷老师一起待在办公室备课，两个人一起坚持，看到对方松懈时及时提醒。一天、两天、三天……重复、重复、重复，然后慢慢坚持了一年多也形成每天晚上在办公室备课的习惯了。大家也可以和朋友一起约定改掉某个坏习惯，互相督促，一起坚持。相信我，青春年少一起努力、一起进步的感觉不比一起疯玩差。
二是从奖励或者惩罚中获取力量。以惩罚为例，还是拿我来说，我本来是准备上周三晚上写完这篇稿子的，结果备完课，回家就不想动了。然后想着反正要下周一才讲，拖拖没关系……那么这次我是怎么改变这个拖拉的坏习惯的呢?给自己设定一个没有完成的惩罚。上周四当我下定决心要写，又怕自己受拖拉这个坏习惯的影响时，我就和雷老师说：“我今天晚上没写完明天就给你发红包!”然后还立了字据。你们猜我写完没?嗯，我写到晚上12点把它给写完了。所以下定决心改掉一个坏习惯又怕自己做不到时，给自己设定一个自己非常不想得到的惩罚，一定得对自己狠一点，不要太心软。比如下课只想玩的你，想改掉上课走神的坏习惯，你可以告诉自己这节课走神了我下课就不许玩还要把课文抄一遍。你永远是最懂你自己的，所以只要你下定决心，给自己预设好绝对不想要的惩罚或者特别想要的奖励，那么你一定能成功的改掉自己的坏习惯。
性格决定命运，习惯养成性格。所以说，好习惯，益终身。人非圣贤，孰能无过。人和人的差异就在于有错是否能改过来。而习惯并不是确定不变的，一旦你足够了解组成你坏习惯的暗示、奖励和习惯性行为，你就能找准方法，下决心、下狠心坚持下来，你就可以改变你的习惯，改变你的命运!
习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生，而可以主宰习惯的——是你!有了想法，就付诸行动;开始了行动，再多点坚持。你就能主宰你的命运!
谢谢!
中学教师国旗下演讲稿篇7
各位领导、同仁们：
大家好!
我不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手，没有动听的歌喉来歌唱我的岗位。然而，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择;既然选择了，就要全力以赴。
当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船，搭送求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。在近几年的教学工作中，我深深地体会到：爱是师德的最好诠释。
别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我就是凭着一颗爱心来做好教育工作的。我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。因爱使我清贫、平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长。
付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过、消沉过，有时候问自己，是不是太累了。但是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩进步时;当我生病时看到学生关切的目光，听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候时等，拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。于是我又燃起了工作的热情，充满了对事业的执着。
“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、我的全部精力都献给它，这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自己的岗位上默默奉献，辛勤耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。
“教书育人是自己的职责，爱岗敬业是自己的本分。”每接任新的班级以后，为了在最短的时间内摸清每位同学的基本情况，我及时与前任老师了解有关班级及学生的情况;利用双休日及晚上时间与家长交流及时了解学生的学习情况、家庭情况、生活情况等，掌握第一手资料，然后有的放矢地对学生进行理想教育、人生观教育。通过开展办墙报、演讲比赛、主题班会等活动，使学生在学习态度、思想动向和礼仪上都有着十分优秀的表现。在教育学生的同时，我也躬身实践，以自己的行动践行自己的教育思想。平时与家长交流时，我不断地表扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们的优点与成绩，这样既鼓励了孩子，也得到家长的大力配合，通过家长会也让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同关注孩子的成长。在四局小学这个新的环境下，我努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚至还想退缩。可最终董老师等这些身边默默无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应该放弃，我应该有“衣带渐宽终不悔”的情怀和理想。那样才对的起教师这个光荣的职业。
谢谢大家!
中学教师国旗下演讲稿
