考场作文快速拟题

考场作文快速拟题

    【教学目标】     1、明确拟题要求，分析存在问题。      2、教授拟题方法，快速准确拟题。      3、鼓励创新思维，力求脱颖而出。      一、导入新课     高考作文的命题形式是话题作文。俗话说：“题好一半文”。要想写好话题作文，拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目，是至关重要的一步。今天，我想和大家一起探讨一下“话题作文”拟题的方法问题。     二、拟题指导      话题作文的拟题有如下基本要求：     1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副标题的方式对主标题加以限制。      2、标题不能过长，过长则显得松散。      3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。      4、拟题时要善于联想。 联想的方式主要有以下三种：       A、相关联想，由桌子联想到椅子（空间关联）        B、相似联想，由春蚕联想到老师（奉献精神相似）        C、相反联想，由安乐想到忧患（实质上的相反）     以“友情的力量”为话题拟题例析      1、《心灵的烟花》《朋友的举动》《两个人的友情》《友情战胜一切》《她是谁》。      2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的力量不可阻挡》《人类伟大的力量》。      3、《力量》《友情》《关于友情的几个问题的探索》.     4、《人生难得几回搏》《团结就是力量》《朋友》《理解》。      以上题目大多存在各种毛病，老师分析指出。      下面我们再来看一看让阅卷老师非常喜欢的几个作文题目。     《友情的跑道》《友情的呼唤》《友情•力量•困难》《友谊，给我动力》《友情伴你人生路》《友情•力量》《给乌云镶上金边》《这是为什么》《新龟兔赛跑》。这些题目，能给人带来一番美的感受，令阅读者产生遐想，而急于想读作品。     由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师的青睐呢！     三、拟题金钥匙——     方法一：定文体，扬长避短。     紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。     例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于500字的作文。      又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。      以“梦”为话题     《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；     《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；     《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；     《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。     以“树”为话题：     如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》；     如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；     如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉” 》《真的是“无用之材”吗》 方法二：善补题，以小见大     在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。     例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于500字的作文。     感受激情，《多味的语文课》；     发挥想象，《虚构的语文课》；     片断组合，《语文课剪影》；     联系实际，《语文课之我见》等。     又如：手，我们最亲密的朋友，真正得力的助手，是我们吃、住、穿、玩的主要工具。纤纤玉手，是女性美的象征。请以“手”为话题为文。     我们可这样拟题：《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《对手》《精巧的手工艺品》《从手指的长短说开去》。这些文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼，从而顺利展开思路。     方法三：妙修辞，匠心独运     根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。     例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于500字的作文。     运用修辞：《心灵的变奏》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》，比喻新颖，过目难忘 《“五线谱”和他的五线谱》《“二胡”和“小提琴”的爱情变奏曲》。     巧用借代，别出心裁：《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》采用设问，耳目一新。      方法四：巧点化，妙趣横生     对影片名、歌曲名、古诗句以及成语、 俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文 章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。 例如：以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》。以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你》。     以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》。写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题。写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。     用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。     方法五：新视角，别开生面     拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：     ①违反常情式拟题：《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》     ②借用数字式拟题：《1234567》，抒写音乐情怀；《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。     ③展开想象式拟题：《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》     这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。     四、课堂练习     练习一：阅读下面文字，根据要求作文。     醒，是在睡眠机制之外之上的另一个人生层面。人学会或学不会某些东西，取决于醒的程度。佛教的法器之一亦为道具之一，叫“醒板”。这一层意思，在所谓“禅宗”里面叫做“悟”，即非智识型的某种体味。它是周而复始的思想逡巡，在是似而非之间力图发现什么。     如果让以“醒”为话题写一篇文章，请拟题目——     练习二：通常人们拍集体照时，摄影师总是提醒 人们“精神集中点，全往镜头看”。人们也总是瞪大眼睛看镜头。可是，眼睛瞪久了就会疲劳，没感觉眨眼睛而照片上却出现几个睡眼迷离的不雅形象。一次，某摄影师拍照前告诉大家全闭上眼睛，等他喊到“三”时一起睁眼看镜头。结果是照片上无一人闭眼，效果极佳。     请联系生活实际，写一篇800字以上的文章。只拟题目即可。     拟题如下：     五、课堂总结