《ie üe er 
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《ie üe er 》第一课时教学设计
《ie üe er 》第一课时教学设计教学目标:1学会复韵母ie üe,特殊韵母er和整体认读音节ye yue,能读准音,认清形,正确书写,会读他们的四声。2能正确拼读声母与复韵母ie üe组成的音节,掌握ü上两点的省略规则。教学流程一、复习、导入新课师:同学们我们已经在拼音王国里认识了许多拼音朋友了,现在请大家回忆一下,我们已经学习了哪些复韵母呢?(ai ei ui ao ou iu),同学们你们还想认识更多的拼音朋友吗?(想)那老师今天就带你们一起去拼音王国认识三位新朋友。二、教学复韵母ie和整体认读音节ye1、出示课件(椰树)引出ie的音看一看:图上画着什么?(椰树)读一读:ie的音 (ie的发音与椰树的椰相同)(指导发音)先发i然后快速滑向ê。)记一记:ie的形 (i在前e在后ie ie ie)2、出示课件(ie——ye)进行比较说一说:ie——ye有什么不同? (ie是复韵母,ye是整体认读音节。ie前面是小i,ye前面是大y)想一想:整体认读音节ye有哪些汉字朋友? (椰树、爷爷、野猪、树叶)3、出示课件(ie的音节)指导拼读d___ie___diet___ie___tien___ie___niel___ie____lie三、教学复韵母üe和整体认读音节yue1、出示课件(月亮)引出üe的音看一看:图上画着什么?(月亮)读一读:üe的音 (üe的发音与月亮的月的一声相同)(指导发音)先发ü然后快速滑向ê。)记一记:üe的形 (ü在前e在后üe üe üe)2、出示课件(üe——yue)进行比较说一说:üe——yue有什么不同? (üe是复韵母,yue是整体认读音节。üe前面加上大y就是yue,yue的ü没有两点,同时引出前面所学知识:“大y和ü相拼ü要去掉两点。”)想一想:整体认读音节yue有哪些汉字朋友? (约会、月亮)3、出示课件(üe的音节)指导拼读。n ____ üe____nüe l____üe____lüej___üe___jueq___üe__que (学生观察音节上的üe没有两点,引导学生回x__üe___xue j.q.x和üe相拼,üe要去掉两点不写)四、教学复韵母er1、出示课件(耳朵)引出er的音看一看:图上画着什么?(耳朵)读一读:er的音 (er的发音与耳朵的耳的一声相同)(指导发音)记一记:er的形 (e在前r在后er er er)2、er是一个特殊韵母,从来不跟声母做朋友,它自立成音节。3、出示课件,教学er的四声。ēr ér ěr èr4、说说er的四声有哪些汉字朋友?(儿子、耳朵、二胡)《ie üe er 
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