重庆市四十九中学高三语文复习 二(教师中心吐血力荐)
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重庆四十九中学 夏永(30)句与段对接正误判定精选例题: 为下面一段文字开头处选择一句恰当的话(D) 我们认为这两种说法从不同角度分析问题,并不矛盾。前者是从当代生产力发展的实践看,科学技术起最主要的推动作用;后者是从生产力发展的源泉看,归根到底是人,是劳动者通过发展科学技术推动生产力的提高。 A.既说劳动者是生产力的“首要”因素,又说科学技术是“第一”生产力,这两种说法有无矛盾? B.既说劳动者是生产力的“首要”因素,又说科学技术是“第一”生产力,难道这两种说法矛盾吗? C.既说科学技术是“第一”生产力,又说劳动者是生产力的“首要”因素,这两种说法岂不矛盾? D.既说科学技术是“第一”生产力,又说劳动者是生产力的“首要”因素,这两种说法无矛盾? 讲析: 句与段对接类题型,从内容、语气两方面测试句子的组合能力。 解答这类题型,要着眼于搭配、照应的恰当。给定的段落论述了“两种说法”并不矛盾,行文中,先总论,后分承。分承时,先分析“前者”,再分析“后者”。对接时,要注意选择能与之搭配、照应的句子。A、B两句行文顺序都是先说“劳动者”,再说“科学技术”,与段落行文次序不一致,无法搭配。C、D两句行文次序与给定段落行文次序一致,再比较C、D两句语气,C句反诘语气与段落语气不协调;D句设问语气与段落语气协调,判定D为正确答案。 课堂迁移训练 : 1.选出恰当的一句话,作为下面一段文字的结句( ) 一个阶级,一个政党,一个革命者,如欲求成致胜,必须具备自觉。工人运动和社会主义相结合,无产阶级才能达到自觉;无产阶级政党的革命实践和马克思列宁主义的普遍真理相结合,共产党才能达到自觉;革命者在实践中学习,找到了正确的观点方法,不断吸取经验教训,才能达到自觉。_________ A.要达到自觉,必须参加革命实践活动。 B.要达到自觉,必须学习马列主认理论。 C.要达到自觉,必须使自己成为革命者。 D.要达到自觉,必须理论结合实践。 2.“这是基本问题”是从下面一段文字中摘出来的。这一句应放的恰当位置是:[ ] [A]文章是人写的,因此,首先是人的问题。[B]古语说,“文如其人”,这是说什么样的人,就写什么样的文章。[C]文章是否写得准确、鲜明、生动,首先要看写文章的人的思想、立场、作风怎样。你的思想正确、态度鲜明、作风正派,那么,你写的文章就有一定的准确性和鲜明性。[D] 3.为下文的开头选择一句最恰当的话,使它成为统率全文的正确观点。( ) ,社会主义应当有高度的民主,完备的法制和安定的社会环境,在初级阶段,不安定因素甚多,维护安定团结尤为重要。必须正确处理人民内部矛盾。人民民主专政不能削弱。社会主义民主政治的建设,既因为封建专制主义影响很深而具有特殊的迫切性,又因为受到历史的社会的条件限制,只能有秩序有步骤地进行 A.要大力发展安定团结的政治局面 B.要努力建设社会主义民主政治 C.必须以安定团结为前提,努力建设民主政治 D.必须努力建设民主政治,促进安定团结 4.下面两段话,语气不衔接,请用简练的文字承前启后,把这两段话衔接起来。 马克西姆·高尔基出生在一个细木工匠家里。当他四岁的时候,父亲去世,他寄居在开小染房的外祖父家里。外祖父暴躁、吝啬而且残酷,使他在童年时期就尝到了生活的困难。随着外祖父的破产,高尔基走向社会。他拣过废纸,当过学徒,做过扫院人,面包师,守夜人,铁路上的司磅员,换过许多职业。在这种最困难的生活环境里,高尔基的性格受到了锻炼,他的经验日渐丰富,同人民的联系日渐巩固。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 高尔基的外祖母聪明、慈祥,而且精通俄罗斯语言,她是一位卓越的教师,知道许多童话和歌谣,生动地把这些童话和歌谣讲给孩子听。外祖母的童话和歌谣,引起了高尔基要做一个艺术家的愿望,为他以后的文学创作埋下了种子。 (31)根据表达需要排列句序精选例题: 请按要求排列下面四句顺序 A.又有波澜 B.与西湖的静绿不同 C.俨然长江大河的气势 D.玄武湖的水是白的 ①强调玄武湖水自身特点: [D]→[A]→[C]→[B] ②突出玄武湖水与西湖的差别: [B]→[D]→[A]→[C] 讲析: 这类题型测试操作能力,是效度较高的一种题型。解答这类题型的基础是理解句序与表达需要的关系。 句序与表达需要直接相关,简单地说,表达重点是什么,排列句序时就要突现该类句子的作用,就要善干用句序先后表现内容地位的主次区别。 强调玄武湖水自身的特点,把D句放在首位,用A句承接解说,C句描绘气势,使B句成了附带一笔。这种组合,强调玄武湖水“白”、“又有波澜”、有“气势”这些特点。 突出玄武湖水与西湖的差别,就把表差别的B句放在首位,下面的句子成为对“与西湖的静绿不同”的具体解说。 当然,按要求排列句序是个很复杂的问题,宜具体问题具体分析。不过,用句序先后表现内容地位的主次区别是很重要的一种方法。应当掌握这种方法并熟练运用。 课堂迁移训练 : 1.请按要求排列下面四句的顺序 A.增添了景色 B.人类的高贵精神的辐射 C.形式的和内容的 D.填补了自然界的贫乏 ①突出“人类的高贵精神的辐射”也是“风景”,为自然景添色: □→□→□→□ ②强调“人类的高贵精神的辐射”填补自然界贫乏的深度和广度: □→□→□→□ 2.在“我们要……进行价格系的改革”一句中“进行”之前,有五个修饰成分。选出对这五个修饰成分顺序排列恰当的一项 ①以十分谨慎的态度 ②根据生产的发展和国家财力负担的可能 ③有.计划有步骤地 ④按照等价交换的要求和供求关系变化的原则 ⑤在保证人民实际收入逐步增加的前提下 A.①⑤④③② B.②⑤④①③ C.③②①⑤④ D.①③④②⑤ 3.为下面句子中画横线的部分添上附加成分,按合理的顺序排出应加词语的序号 ①大楼花费了五十五万元人民币。 (1)教学 (2)我们学校 (3)新 (4)这一座 顺序为:_______________________ ②大家发表了看法。 (1)昨天下午 (2)竟然 (3)在会议室里 (4)由于认识不同 (5)非常坦率地 (6)对这件事 (7)都 顺序为:______________ (32)句序与表达关系的理解精选例题: 选出句序对调后意思基本不变的一项(B) A.人不犯我,我不犯人。──我不犯人,人不犯我。 B.艳若桃李,冷若冰霜。──冷若冰霜,艳若桃李。 C.我为人人,人人为我。──人人为我,我为人人。 D.事出有因,查无实据。──查无实据,事出有因。 讲析: 这类题型从句序与表达关系的角度测试句子组合能力。解答这类题型的关键是正确分析句与句的关系,然后才能判定句序变化后表达的意思是否发生了变化。 A项两句间有逻辑因果关系,“人不犯我”是条件,“我不犯人”是结果。对调后,意思当然发生了根本性变化。B项两句间没有逻辑因果关系,“艳若桃李”与“冷若冰霜”,语意有转折,顺序对调后,意思基本不变。C项两句有明显的先后关系,“我为人人”在前,“