考试的日记

实用的考试的日记三篇

有趣的一天又要结束了，今天我们都做了什么了呢?这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？下面是小编整理的考试的日记4篇，欢迎阅读与收藏。

考试的日记 篇1

　　篇一：考试后的“失”与“获”

考试匆匆的来，匆匆的去。在考试后，每个人都有收获，而我也一样。？失，失去的是老师的信任，老师对我的信心；失去的是父母的期盼，大家脸上的赞许的笑；失去……失去……？获，获得的是老师的鼓励，考试完要检查的道理；得到了做事要三思而后行的道理；得……获……？在扩句中，没看题目，失去的是我的细心，得到的是一份更重的粗心；在根据句子写近义词中我发现了一个规律：在相近的词中，总有一个字是一样的；在写“眼睛”这个词中，我把“眼睛”写成了“眼眼”，我获得的是’马大哈”的称号。在写作文时，我随机应变，把前一天的是写上去，因此而得到了一个好分数。？让我们大家一起说一说考试后的“失”与“获”吧！

篇二：考试后

我盼星星、盼月亮、终于盼来了升学考试．为什么盼考试了？因为我们毕业生天天在书山中跋涉．作业一大堆．天天累不说，回家后，还要面对家长＂佛经＂的熏陶……弄得我们好苦．我们商量着：考完试后，好好玩玩．终于，升学考试在大家的期盼下终于来了．哈哈！

随着最后一门课考试的铃声打响，我们涌出了教室。自由了！大家喊着。真的，我们自由了。可以将2个月的时间自由掌握了。可以和同学一起去吃刨冰、游泳、烧烤……想想就爽啊……考试后的快乐！我来了！

篇三：考试后

咳，随着时间的流逝，升中考结束了，已经考完了试。我们假期这段时间也不再有学习的压力，只有考试后的紧张吧。每当我们考完试后的第一句话，通常都是：哎呀，我是不是又考差了，天啊，死定了！！！！（呵呵，这是不自信的童鞋的表现）但今天，是出成绩的日子，当我满怀激动的等待我的好成绩时，我失落了，因为我没考上那个我理想的中学，因为我差两分，这是多么的可惜！我仔细的想过，是不是我不够努力，是不是在紧张的学习中有一些松懈、放松了。当我失落时却接到了语文老师的电话，她对我说：“小婷，不要灰心，你这次发挥的很好，别气馁！”我听了老师的这一番话，觉得心里好受些了，想着自己已经考完了试，后悔已没有用，现在只有鼓起信心，迎接下一个成功的曙光！我于是暗暗下定决心：虽然说我这次没考好，但是以后还有机会。只要我努力再努力，就一定能成功！

　　篇四：考试后

“叮铃铃！……”一阵清脆的“考毕铃声”像一条弧线一样，带着我们这些考生一颗颗跳动的心远去了。

“刷刷”铁面无私的监考老师无情地夺去了我们盯着的试卷，我偷偷环视了一下周围，有的同学唉声叹气，无奈的'摇摇头，然后拖着疲惫的身子走出了教室，有的同学根本不在乎考试成绩，像一匹脱缰的野马一样冲出了教室，说难听一点，那样子真跟进了几十年大牢，刚放出来的人没什么区别。

回到教室，人山人海，大家聚在一起你一言，我一语的聊了起来。教室里闹哄哄的，直到老师进来才安静。老师让同学们搬来的书堆满了一课桌，随着书本的到来，同学们的灰心一下没了，不住的呼喊。

我并没有加入这快乐的场面，我仍沉浸在没考试成绩不知道的密云中，非常担心。

考试后，我们都希望自己考好，恨不得长上一对翅膀，去看看自己的分数。

　　篇五：考试后的思索

“叮铃铃”上课了，我们马上回到教室坐好。一个个同学坐的整整齐齐，非常安静。这一刻大家的心情非常紧张。因为老师要公布成绩单了。而我却面不改色，聚精会神地听老师公布成绩。

当老师念到：“王增意，第3名，数学87分，语文86分，英语96分。”时。啊！我非常吃惊，不会把我开的这么烂。英语有一道题不应该错，watch TV写成了wach TV。

数学我有一道画图题不太应该错，因为我画得不到位，不公整，所以被老是全判错了。

语文有一个反义词我不会把老练的反义词写成了清贫，真是驴唇不对马嘴！

唉！我才想起老师说的话：“平时不用功，开始就发蒙。”

我要在这里说明白：“我一定好好学习，争取第一。”

“最后祝福小朋友们考一个好成绩，再见！”

篇六：考试后的伤心

乌云模糊不清，好像要下雨了。我的心情和乌云一样。不知，怎么了眼皮一直在跳，相似什么大事要发生。难道我的考试考不好了吗？心里害怕急了！

忽然间，教室里安静了许多，我抬起了头，见到了眉头紧锁的数学老师，大步走到教室里来，手里拿着我们考试卷。狠狠的摔到了教台上，说到：“看看你们，考成什么样了。”老师让同学把试卷放下来，不一会试卷就放在了我们的桌子上了，我看看成绩只有58分。我回家怎么跟妈妈交代呢？再说我数学考试很少不及格，回到了家，妈妈看了我的数学成绩说：“怎么这低啊，是不是没有认真去做。”我反驳到：“没有，我很认真去做的，不知道为什么还怎么低？”“要不是平时的作业不认真，也不会考的怎么差了！”我明白了，其实我的背后有很多母爱。

我一定会下次考试考出自己的实力，不让爸妈伤心，让他们开心！

考试的日记 篇2

我想握住你的手

浩荡的历史长河之中是一个又一个先人的名字，在这些人之中，李白，我最想握住你的手，倾诉我内心的感受。

我想握住你的手，为了你的坚定与毅然。

长安城里滚滚红尘，有无数条生命都在渴望著名与利，而当时已经显露出了超然的智慧与才华的你，却选择了离开。你知道那并不是你要走的路，因此头也不回的决然离去。可是你真的不后悔吗？“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，你曾经也渴望过被贤人发现。为国效力。但是官场这个是非之地，不容你的魂灵。因此，你不后悔，走的坚定，毅然。

我想握住你的手，为了你的洒脱和不羁。

你独自走过的人生之路上，唯独美酒与明月是你的两个忠诚的伴侣，是他们陪伴了你孤寂的灵魂。你曾经是那个“小时不识月，呼作白玉盘”的孩子，长大后的你“举杯邀明月，对影成三人”，就连传说中的你的离去，也和美酒与明月有关系。“五花马，千金裘，呼而与之换美酒”，为了酒，你可以舍去一切财物而换取“人攀明月不可得，月行却与人相随”，为了月，你可以舍去生命来获得永恒的陪伴。在这两者的环绕中，你洒脱和不羁的一生变得更加神秘与传奇。

我想握住你的手，为了你的'浪漫与自由。

官场失意，仕途不顺的你并没有纠结其中，你来到了大千世界中游荡，在山水美境之中徜徉。你可以独坐在“相看两不厌”的敬亭山上久久不肯离去，可以在“万里送行舟”的

扬子江上上两岸变换无穷的景致，可以在“日照香炉生紫烟”的庐山之中遥望那直下三千尺的飞流。你的内心一定就像一个贪玩的孩子，你不会在某时某刻停留在某地，而是会一直向前走，哪怕前方并没有一个准确的目标。你所追求的只是自由，在这追求自由的旅途中，你肆意挥洒你的浪漫情怀。

我想握住你的手，为了你的重友情与讲义气。

行游天下的你有许多朋友，许多人也许并不在身边，但是你在心中一直在挂念他们。你站在江边目送孟浩然的船一点点的消失，你为了汪伦的情谊赠诗一首，你听说王昌龄左迁，在远方送去了关切的问候，还有那个不知名的友人，你为他留下了“此地一为别，孤蓬万里征”的诗句。对这些志同道合的挚友，你把友情与义气看的比什么都重。

如果可能，我真的想握住你的手，在倾吐这些的同时，要感谢你留给后世的无尽财宝，这一切注定了你会伟大而不朽。

自我点评：这篇文章被选为范文我感到很惭愧，因为我选择写李白只是一个偶然，是把一瞬间的想法写了出来。李白与我是很亲切的，记得中考前，语文老师曾经用李白的故事鼓励过一个同学，并且拿了出来与全班同学共勉，所以李白是一个陪伴了我度过中考的人，拿到题目后，除了李白，我还想到了一些其他的人，但是由于了解不够无法成为一篇文章。我对李白也并无很深刻的理解，只是背过一些诗，从诗中可以找到能写的东西。所以我的收获是作文在选材上不要为难自己，不要选一些可能写不饱满的主题。

考试的日记 篇3

前不久，刚刚考完期中试，我心忐忑不安，因为数学有一道题忘了约分，语文也有许多拿不准题，所以我才会提心吊胆。

不久成绩便下来了，开始发是语文，语文老师神情严肃地走进班级，所有人在一瞬间好像被冰冻了一样，一动也不动了，一言也不发了，这一回老师采用分类念分法，刚开始我心不停地跳着，当老师念完了80分以下时候，我心慢慢平静了下来，幸好没有我，接着老师又开始念90分以下，我心快跳到嗓子眼了，耳朵竖得象小白兔一样，目不转睛地盯着老师，当老师念完90分以下时，我有点沾沾自喜，心想，这回语文可算考到了90分以上，老师开始念了，王冠博越92分，赵鑫姝96分，……“疑”奇怪，怎么没有我？难道老师忘念我了……唉，这个不幸孩子！我暗暗想到，眼中透出极大悲伤。向四周探望有在细细品味卷子，有在为考不好而发愁，突然我睛睛一亮，有点“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”感觉，又有点像饥饿猎人发现了猎物，原来，老师手中还有一张，“于腾凯”我心急骤起浮，手紧紧握着，眼睛紧闭着，“91分。”“啊！”我高兴极了，好象一个穷人中了100万大奖，当时我好像要跳到火星上去了。

通过这次发卷，我想到以后一定要考更好，并且我要谨慎地把握住“生活”小船，使它不被骄傲大浪刮倒，在以后学习中我会努力地向前驶去。