小班教案乐乐搬新家
小班教案乐乐搬新家
在教学工作者开展教学活动前,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小班教案乐乐搬新家,欢迎阅读与收藏。
小班教案乐乐搬新家1
活动目标
1.学习日常的道别语,能主动与邻居打招呼。
2.培养幼儿的语言表达能力。
3.根据已有经验,大胆表达自己的想法。
4.能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。
教学重点、难点
重点:学会日常的'道别语。
难点:进行角色扮演。
活动准备
教学挂图《乐乐搬新家》
活动过程
1.开始环节
教师引导幼儿看图听故事:
教师出示挂图,幼儿看图听故事了解故事的简单内容。
2.基本环节
教师引导幼儿理解,学习故事中的对话:
教师逐一分析故事中的每一段内容,并教幼儿学习相关的对话语言。
“乐乐要搬新家了,离开了原来的邻居,他是怎样与大家道别的”?
学说故事中的道别语:
“奶奶,乐乐搬新家了,与您再见了;明明,乐乐搬新家了,与您再见了;阿姨,乐乐搬新家了,与您再见了”。
3.结束环节
教师引导幼儿进行角色扮演
教学反思
幼儿对故事内容很感兴趣,多老师提出的问题也能回答。在角色扮演中幼儿在老师的引导下基本能完成。
小班教案乐乐搬新家2
活动目标:
1、学习日常的道别语,能主动与邻居打招呼。
2、初步了解阅读的方法。
活动准备:教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。
活动重点:了解故事内容,学说日常道别语。
活动难点:了解阅读的`方法。
活动过程:
1、教师引导幼儿看图听故事:
教师出示挂图,幼儿看图听故事。
了解故事的简单内容。
师:“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗?是谁搬新家了?”
2、引导幼儿理解、学习故事中的对话:
教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。
师:“乐乐要搬新家了,离开了原来的邻居,她是怎样与大家道别的?”
学说故事中的道别语:
师:“奶奶,乐乐搬新家了,与您再见了;阿姨,乐乐搬新家了,与您再见了。”
3、教师引导幼儿阅读故事:
教师介绍故事的名称、作者,带领幼儿用手指点读的方法认读。
教师讲故事,引导幼儿看懂图片上所提供的信息,如人物、人物表情、背景变化等。