大学生生活费调查报告

大学生生活费调查报告（精选10篇）

在学习、工作生活中，报告不再是罕见的东西，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么大家知道标准正式的报告格式吗？以下是小编为大家整理的大学生生活费调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学生生活费调查报告 1

一、前言

随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者，他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约；另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况，把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义。

二、调查目的

大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。

三、采访概况及分析

为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45份，有效率为100%。其中男性大学生占53%，女性大学生占47%。

调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对商丘工学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。

通过上表可以看出，在关于在校大学生月平均花销状况一栏的调查中，600元以下的有12人；600—1000元的有13人；1000—1500元的有12人；1500元以上的有4人。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。

通过上表看出，在支配生活费方面，有7人认为自己很节俭；16人认为自己刚好；15人认为自己有些浪费；而4人认为自己严重超支。在购买奢侈品资金来源方面，有16人是自己挣钱购买；9人家长购买；8人有活动奖励经历；12人属于其他来源。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300—800元之间，家境较好的一般也不超过1500元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。

由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求花得值，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品，但也有一部分同学追求时尚会购买一些奢侈品。无论是在校内还是在校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、开始谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买，但质量显然是我们非常关注的内容。

在购买类型方面，冲动型的占38%，理智型的占44%，盲目型的占18%，这说明大学生并没有完全清楚自己的消费结构和状况，没有这个习惯的制约，使大学生的盈亏状况不同，见到热衷的东西，半数以上的人却表现出较弱的自我控制性。当然毕竟是同龄人，消费中自然也表现出了不少相同点。

据调查，37.40%的同学在拿到一个时期的生活费时，不会做什么安排，随意取用。占调查调查人数的大多数大学生无预期的计划和目标。从未思考过钱应该怎么花、花多少，而且消费的随意性很强，面对有奖销售、打折等促销手段容易冲动，不知不觉就把钱都花了。在调查中，只有24.39%的大学生选择先存一定数额的钱，剩下的当作此时期生活费，所以说大学生储蓄观念并不强。

由调查不难看出，城镇比乡村的大学生消费要高些，但这主要决定于城乡传统的家庭收入落差，由此可以看出制约其消费的是家庭经济状况。另外，城市大学生遇到自己想买的东西但没钱会向家里要或找朋友借，而农村大学生则干脆不买或存钱自己来买。这是个值得深思的问题，对不同物品的选择反映了其不同的心理。在对消费的态度和顾虑方面，农村大学生的行为也体现了中国的老话穷人的孩子早当家，他们消费原则多是能省则省，10人一个月要进行一次奢侈品的消费；13人三个月会进行一次；9人一年进行一次；也有13人要经过长久的计划后才会做出是否要进行消费的决定。

四、调查结果

通过调查得知，现实消费来源31人为其他来源（包括家庭供给、奖学金、半工半读等），而同学们理想的消费来源为兼职的只14人，这里面有几个原因：

1、兼职不容易找到。

2、有些同学认为花父母的钱天经地义，现在大学生最主要的是学习，并不是出去做兼职，这一部分人忽略了一点：在大学里做兼职不仅能赚钱补贴自己的生活费，还可以在社会上学习很多学校里学不到的东西，锻炼了自己的社会实践能力，何乐而不为呢？

我组也同时采取了访谈法的方式进行调查，对大一同学进行随机采访。我们其采访内容包括月平均消费水平、经济来源、消费用途、消费习惯、奢侈品消费理念以及对自身奢侈品消费的.看法等。通过调查得知，他们平均一月消费大约在550元左右，这其中包括了日常生活用品、伙食费、零食费、电话费、交通以及上网的费用，其中三分之一人并没有用于奢侈品的花销。这是一种良好的消费心态，他们对消费奢侈品的看法是要坚持勤俭节约，该买的就买能省的就省，不买奢侈品，科学消费绿色消费。

五、大学生奢侈品消费状况原因与分析

从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的奢侈品消费观念。当前大学生在奢侈品消费的错误观念等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导有关。今天的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位的与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到家长老师及学校领导的正确引导，容易形成心理趋同的倾向。当学生家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在潭门的消费行为上充分体现。更糟糕的是，有些家庭状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费及心理，做出一些有悖社会道德设置是违法的事。另外也有一些原因决定了当代大学生奢侈品消费的观念与行为：

其一，价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素

其二，社会建设范畴中缺少大学生勤俭节约生活消费观的内容。

（一）在校大学生奢侈品消费结构的特性：

1）奢侈品消费结构的地区不平衡性

2）年级不同而导致奢侈品消费观和消费结构的不同

3）性别不同导致奢侈品消费结构的差异

（二）大学生奢侈品消费结构中存在的问题：

1）消费差巨拉大，出现两极分化

2）奢侈品消费结构不合理，存在攀比心理

3）人际交往奢侈品消费增多（攀比心理作怪）

六、问题分析及解决

针对大学生奢侈品消费结构中存在的问题，我们应从以下四个方面进行改善和解决：社会方面、学校方面、家庭方面、个人方面。

（一）社会方面

相对于发达国家而言，我国大学生的理财仍是一个非常薄弱的环节。大学生作为独立的个体，持币的额度越来越大，支配金钱的空间愈来愈宽泛。然而，对于大学生而言，一方面他们绝大部分人还不能拥有更多的金钱，另一方面他们的消费则越来越大。可这二者之间的矛盾以及理财观念的淡薄，通常使他们对待金钱没有一个正确的认识，对于科学理财更是知之甚少。

（二）学校方面

学校重视培养大学生正确的消费意识和理财观念社会：

（1）学校可设立专门的理财教育课堂，对大学生的消费观念和消费习惯进行辅导和培训，让他们早日树立正确科学的理财观念。

（2）对追求时髦和赶潮流的学生，应给予高度重视。

（三）家庭方面

家庭应变无私奉献为适度供给，父母扩无私奉献助长了有些大学生奢侈浪费之风。过分溺爱，导致自理能力低下，过分依赖他人。做到勤俭持家。

（四）个人方面

强化大学生自身的管理和监控

（1）钱要花在刀刃上。

（2）学会记帐和编制预算。

（3）遵守一定的生活消费和理财原则。

（4）严禁杜绝攀比、追星、过分追求时尚与个性。

七、结束语

通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生奢侈品消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。

在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观和信用概念应是当务之急。总之，我们希望所有大学生都能静下来想想自己的消费合理吗，有多少用于购买奢侈品，这些奢侈品对我们有什么积极意义吗？更希望社会各界都能从实处关心大学生，用社会的力量引导大学生健康合理的奢侈品消费，为我们未来栋梁的茁壮成长保驾护航。

大学生生活费调查报告 2

一、引言

当我们远离父母在外求学之时，生活学习的各个方面都需要自己管理，如何合理的消费成为了很多同学最关心的问题。作为大学生，我们是社会消费者中的一个特殊群体，有着自己独立的消费意识和消费特点，同时也会是未来消费的主力和消费潮流的引导者。大学生目前的消费情况和消费观念，不仅会影响自己日后的生活工作，而且对未来社会消费文化的构建也会产生重要影响。

为真实的了解当代大学生的生活费情况，把握大学生消费的特点，并使更多的大学生可以科学、理性的使用生活费，我们组织了此次关于大学生生活费的社会问卷调查及网上投票。

二、调查基本情况

本次调查共发放问卷100份，收回有效问卷100份。开展问卷调查的同时，在校内网上自5月22日至6月2日也进行了投票调查。

被调查者基本情况：此次调查，男性大学生占62%，女性大学生占38%，基本上涵盖了学校的各个院系及各年级。小组成员通过在校食堂发放问卷来确保调查者的随机性及广泛性。

三、调查数据统计

(一)问卷调查数据统计

从调查结果来看，大学生月平均生活费集中在300-700元，其中300-500元女生为57.89%男生为37.10%，500-700元女生为23.68%男生为43.35%，1000元以上的在男女生中也均有3%左右的同学，300元以下的同学男女生中所占比率基本为6.5%。男女生月生活费相差不大，但男生的相对女生的会更多一些。70%左右的同学认为自己的生活费基本满足了自身的月生活需求。

生活费来源方面全部同学选择了“来自父母”，在其中又有6.35%的同学选择了“靠勤工俭学来赚取生活费”作为生活费的部分来源，还有3.17%的同学生活费的一部分来源于自己的兼职工作。对于奖学金方面被调查者中没有选择的。

在买衣服是否注重名牌方面，男女生中均有86.5%的同学选择了“否”，只有少数人很看重。

被调查者中，除吃穿外，娱乐是大学生的主要消费项目，另外上网和报刊杂志订阅的开支所占比重也较大。应酬与恋爱支出在被调查者的消费中所占的比重较小。

被调查者男女生中均有一半的同学有过打工经历，饭店服务员、家教、超市导购员、业务员在大学生的打工职业中所占的比重均为20%左右，女生中有14.17%的同学也在学校的勤工助学岗位工作过，而被调查的的男生中没有选择的。

在校大学生中有过自主创业经历的，男生为16.39%、女生仅为7.89%。其创业类型多为自己开店或网上开店。50%左右同学创业的目的是增长社会经验，另外男生中26.23%的同学渴望独立，而女生中40%的同学是希望赚钱贴补日用。

（二）网上调查数据统计

在多数问题上网上调查的结果与问卷调查的结果接近，在此就不做过多的描述，而只把统计结果相差较大的几个题目写一下。

对于名牌意识，网上被调查者中有41%的同学还是十分的看重品牌的，这比调查问卷的统计结果明显的高。

除吃穿外的生活费消费中，网上被调查者中有10%的同学用于“恋爱消费”，而调查问卷中此项消费所占的比重仅为3%。

对于兼职工作，网上被调查者有33%的同学曾做过校园代理，而问卷调查中此项所占比重仅为12%。

四、调查结果分析

经过问卷调查及网上投票，发现无论是从经济来源、消费结构及消费理念，还是自主独立的意识，大学生生活费的来源与使用都呈现出多样化的'特点。大学校园内也正在形成不同层次性的消费群体，各自拥有不同的消费观念。不同的价值取向、思维结构、客观环境等对学生们的消费观念产生了不可忽视的影响。

（一）产品的性价比是影响青岛理工大学生消费的最主要因素。

调查过程中我们发现，虽然部分同学有摆阔的习惯，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及“购买商品是否注重名牌”时，大部分同学还是不太注重品牌，由此可见，价格、质量是影响大学生消费的主要因素。大学生的生活费的来源基本上都是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，并做出合理的选择。随着消费趋势的变化及周围环境的影响，许多同学的消费情况也在向“小康”过度，并有越来越多学生加入高消费行列，购买名牌服饰及昂贵的手机、电脑等产品，在这部分同学中攀比现象比较严重。

（二）大学生经济独立意识较强，但自主创业能力较弱。

当代大学生在校期间已经有了一定的经济独立自主意识，调查显示，有52.08%的大学生曾通过做兼职工作来赚取自己的第一份工资，这样既可以在一定程度减轻父母的经济压力，又可以增长自己的社会经验。

当问及“是否有自主创业的经验”时，有92.11%的大学生没有自主创业的经历，当问及“自主创业的类型”时，大部分同学选择开店、摆地摊。创业目的多是为了补贴日用，和增长社会经验。这表明我校在校大学生的自主创业的能力并不是很强，没有形成一定的创业团队和创业理论。

（三）多数大学生消费结构不十分合理。

绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，调查显示，73.68%的同学差不多足够。大部分大学生每月的生活费在300-1000元，其中，除吃穿外娱乐和购买杂志占据了消费的大部分，在娱乐中上网购物所占比重最大。在大学生中应酬、恋爱支出这两项的花费金额也是比较大的。谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物。现在大学校园中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖都得请客；无论是朋友来了或是同学聚会也都免不了请客吃饭。可见，虽然消费金额在计划范围内，但消费结构并不是很合理，节约意识比较淡薄。因此，大学生应该学会科学合理安排自己的生活费，形成理性的理财意识。

（四）当前大学生生活费存在问题的原因分析

1、大学生消费结构不合理。怎样有计划的消费主要还是由大学生所处的位置所引起的。与社会有着广泛的接触,社会生活中的一切都是诱人的,使得许多同学都想去一一尝试,这就很容易使学生的消费结构不科学合理。这有着学生自己的原因,也有着社会的原因。

2、父母对子女错误引导。父母的行为对孩子的影响是最大的,是孩子最先效仿的对象,父母如果在消费上面,那理智不合理，对孩子大学生活缺乏关注引导，孩子的大学生活又怎么会合理呢？

3、学校教育不完善。对于大学生生活问题,学校是应该给予关注,从中可以看出学校对这方面的教育还不足。学校对学生消费的心理行为的指导，还不够、对大学生自主创业鼓励力度不够，没有把学生引向一个正确的方向。

五、调查总结及建议

通过此次关于大学生生活费情况的调查我们发现在校大学生在生活费来源及花销中存在一定的问题，对此我们提出如下建议：

1．增强独立意识，培养和加强理财能力。现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的数学运算，不是简单的收支平衡，它需要长期的理性基础，需要独立的行动和理性的思考。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学时代养成很好的理财习惯，平时适度地紧缩财政支出，为自己建立一个富有弹性的消费习惯，往往可以受益终生。要避免学生因消费结构不合理而造成的学校不良风气以及因生活费不足而造成的盲目打工等问题。

2．鼓励学生进行有创新的自主创业。首先，应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要创新意识，通过这次调查，我们基本掌握了当代大学生创业的类型及目的，创业的类型基本没有什么新意，因此，要积极进行关于大学生活及社会有特色的创业，这样才能积累宝贵的创业经验，为以后的就业，人生规划积累财富。对此，首先，大学生自己应该先培养起这种意识，积极开动脑筋组织有特色的创业，其次，家长应该给予充分的理解与支持，是大学生在创业时有一定的资本来源，而且没有后顾之忧。再次，学校应给予鼓励支持，并且尽量为大学生提供自主创业的机会及良好的创业环境。

3．加强理性的消费理念的引导和教育、在大学校园形成良好的消费氛围。在坚持维护理工大学现在比较良好的消费风气的同时对少数有攀比心理的同学进行积极正面的引导，学校的学生会也要加大对理性的消费理念的宣传，倡导大家有一个合理的消费结构。同时各学院也该对大学生进行勤俭节约方面的教育，把这作为一项素质拓展纳入学校基础教育中，列入学校的教学计划中，建立完整的消费教育体系，通过开展“合理消费结构”讲座、知识竞赛等方式、向大学生倡导理性的消费理念，让他们能够合理的安排生活费。

大学生生活费调查报告 3

随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。到XX年初高校的在校人数达1800多人，再加上电大及网络教育等其他形式教育的学生的人数，总共有2100万之多。从而形成了一个拥有人数众多的高等教育市场。

大学生消费市场作为其中重要的组成部分也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢？

为此，我分别对驻烟的三所高校——烟台大学，鲁东大学，山东工商学院的部分大学生的消费状况进行了调查，从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的具体内容及我对此情况的分析：

一、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清醒的看出大学生消费存在着以下特点。

1、消费观念复杂，感性消费占优势

大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。

这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查目前在校大学生中有30%拥有手机但对手机的消费存在着很大的盲目性。拥有手机的大学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

2、学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。

3、消费倾向多样化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的it产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去歌厅、酒吧消费，或是购买电脑，手机、mp3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

二、大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱“从哪里来，到哪里去？”通过调查发现，在生活费来源方面，有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见，同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出。

手机已经成为现代人必不可少的.交流工具，高校学生是手机使用普及率的人群之一。调查表明，烟台大学有47.2%的大学生拥有手机，年级越高，手机的普及率也越高，如大一刚入校仅有6%的学生拥有手机，而大四学生中拥有手机者已经高达82%，远远高于社会群体手机平均拥有率。

约有83%的大四学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。虽然手机的主要功能是通话，但大学生们使用最多的是短消息功能。在选择手机时，他们认为价格在1000元至1800元之间的手机青睐。

因此，大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、手机等贵重物品；家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

三、大学生消费对家庭和社会的影响

大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来说，满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分，特别对于农村的家庭而言，更甚。虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。

一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右，特别是农村，可占到80%~90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，在调查中我发现，三高校各有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学四年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。

由于山东省经济算中等发达，其居民收入水平比大学生家庭的收入水平还要低一些。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。

大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。

目前，大学生消费市场已经形成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分，随着社会的发展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。

四、有关大学生消费的几点建议

大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。

（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。

如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

（二）学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足“两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

（三）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲，大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

（四）对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。

当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

五、结束语

大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生，其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响，具有较强的可塑性。

因而，如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上......

大学生生活费调查报告 4

一、引言

随着高等教育的普及和社会经济的发展，大学生群体作为未来社会的中坚力量，其生活状况备受关注。生活费作为大学生在校期间的基本经济支出，直接关系到他们的生活质量、学习状态及心理健康。本报告旨在通过问卷调查、访谈等方式，深入了解当前大学生生活费的使用情况、来源、分配及存在的问题，为相关部门提供决策参考，也为大学生自身合理规划生活费提供建议。

二、调查方法

2.1 样本选择

本次调查选取了来自全国不同地区、不同类型高校（包括综合类、理工类、师范类、财经类等）的在校大学生作为样本，共发放问卷1000份，回收有效问卷850份，有效回收率为85%。

2.2 数据收集

采用线上问卷与线下访谈相结合的方式收集数据。问卷内容涵盖生活费来源、月平均生活费、生活费分配（如饮食、学习资料、娱乐、社交、交通通讯等）、生活费管理习惯及面临的困难等方面。

三、调查结果

3.1 生活费来源

家庭支持：绝大多数（约90%）受访学生的生活费主要来自父母或其他家庭成员的支持。

奖学金/助学金：约30%的学生表示会获得奖学金或助学金作为生活费的一部分。

勤工俭学/兼职：约20%的学生通过勤工俭学或校外兼职赚取部分生活费。

其他来源（如贷款、网络兼职等）占比较小。

3.2 月平均生活费

月平均生活费在1000-2000元之间的`学生占比最高，约为55%。

其次是2000-3000元区间，占比约30%。

低于1000元或高于3000元的学生占比较低。

3.3 生活费分配

饮食：普遍占据生活费的最大比例，平均约为50%-60%。

学习资料：包括教材、参考书、学习软件等，约占10%-15%。

娱乐与社交：如电影、聚餐、旅游、社交活动等，约占15%-20%。

交通通讯：包括交通费、手机话费、网络费用等，约占5%-10%。

其他（如个人护理、衣物购买等）占剩余部分。

3.4 生活费管理习惯

有计划的：约40%的学生表示会制定月度或周度预算，并尽量按计划执行。

随性的：约50%的学生表示生活费使用较为随意，没有明确的计划。

紧张的：约10%的学生表示生活费常感紧张，需要节省开支或借款度日。

3.5 面临的困难

生活费不足：约35%的学生表示偶尔或经常感到生活费不够用。

理财知识缺乏：约45%的学生认为自己在理财方面知识不足，难以有效管理生活费。

消费诱惑：约20%的学生提到容易受到外界消费诱惑，导致不必要的支出。

四、问题与建议

4.1 问题分析

1. 家庭经济差异大：不同学生家庭经济条件不同，导致生活费水平差异显著。

2. 理财教育缺失：多数学生缺乏系统的理财教育，难以合理规划和使用生活费。

3. 消费观念不成熟：部分学生易受消费主义影响，存在盲目消费、冲动消费的现象。

4.2 建议措施

1. 加强理财教育：高校应将理财教育纳入课程体系，通过开设相关课程、讲座、工作坊等形式，提高学生的理财意识和能力。

2. 提供勤工俭学机会：学校应积极拓展勤工俭学岗位，鼓励学生通过劳动赚取生活费，培养自立自强精神。

3. 引导合理消费：通过举办消费观念主题教育活动、设立消费指导中心等方式，引导学生树立正确的消费观念，避免盲目消费和冲动消费。

4. 关注经济困难学生：建立健全的经济困难学生资助体系，确保他们的基本生活和学习需求得到满足。

五、结语

大学生生活费问题是一个复杂而重要的议题，它不仅关系到学生的个人成长和发展，也关系到整个社会的和谐稳定。通过本次调查，我们更加清晰地了解了当前大学生生活费的使用情况和存在的问题，希望相关部门和社会各界能够共同努力，为大学生创造更加良好的生活和学习环境。

大学生生活费调查报告 5

一、调查背景与目的

随着高等教育的普及和生活成本的上升，大学生生活费问题日益受到社会关注。为了解当前大学生生活费的实际情况，包括来源、分配、消费习惯及面临的困难等，本次调查旨在通过数据分析，为家庭、学校及社会各界提供参考，促进大学生合理消费观念的形成，同时为解决大学生经济压力提供建议。

二、调查方法

本次调查采用线上问卷与线下访谈相结合的方式。线上问卷通过社交媒体、学校论坛等渠道发放，覆盖不同地域、年级、专业的大学生；线下访谈则选取了部分具有代表性的学生进行深入交流，以获取更详细、直观的信息。

三、调查对象

本次调查对象为全国范围内在校大学生，包括本科生和研究生，共收集有效问卷XX份，参与访谈的学生XX名。

四、调查结果

1. 生活费来源

家庭支持：超过80%的学生表示，其生活费主要来源于父母或家庭成员的支持。

奖学金与助学金：约20%的学生表示会获得奖学金或助学金作为生活费的一部分。

勤工俭学：约15%的学生通过校内外的兼职工作赚取生活费。

贷款与借款：极少数学生（约5%）选择通过贷款或向亲友借款来补充生活费。

2. 生活费分配

餐饮费用：占生活费总支出的最大比例，平均约为40%-50%。

学习资料与用品：包括教材、文具、电子设备及其配件等，平均约占15%-20%。

住宿费用（非住校生）：对于在外租房的学生，住宿费用是重要支出之一，约占20%-30%。

休闲娱乐与社交：包括看电影、聚餐、旅行、网购等非必需品消费，约占10%-20%。

其他：如交通、通讯、医疗等费用，占比较小但不可或缺。

3. 消费习惯

理性消费：多数学生能够根据自身经济状况合理安排消费，注重性价比。

网络购物：随着电商的`兴起，超过70%的学生倾向于通过网络购物，追求便捷与优惠。

品牌意识：部分学生在某些领域（如服装、电子产品）表现出较强的品牌意识，愿意为品牌溢价买单。

超前消费：少数学生存在使用信用卡、花呗等金融工具进行超前消费的现象，需警惕财务风险。

4. 面临的困难

经济压力：约30%的学生表示生活费不足以满足日常需求，尤其是来自经济欠发达地区的学生。

理财知识缺乏：部分学生缺乏理财规划，容易出现“月光”现象。

消费观念偏差：部分学生在消费上盲目跟风，追求奢侈与攀比，影响学习与心理健康。

五、建议与对策

1. 加强财商教育：学校应开设财商教育课程，帮助学生树立正确的金钱观和消费观，提升理财能力。

2. 完善资助体系：政府和学校应继续完善奖学金、助学金等资助体系，加大对经济困难学生的帮扶力度。

3. 引导理性消费：通过校园宣传、讲座等形式，引导学生树立理性消费观念，避免盲目攀比和超前消费。

4. 提供勤工俭学机会：学校和社会应提供更多适合大学生的勤工俭学岗位，帮助学生在实践中锻炼能力，减轻经济负担。

5. 加强心理健康教育：关注学生心理健康，特别是经济压力下的心理状态，提供必要的心理支持与干预。

六、结论

本次调查揭示了当前大学生生活费的基本状况及存在的问题。通过综合施策，我们可以更好地帮助大学生解决经济压力，促进其健康成长与全面发展。

大学生生活费调查报告 6

一、调查背景与目的

随着高等教育的普及，大学生群体日益庞大，其生活费支出情况成为社会各界关注的焦点。了解大学生的生活费来源、分配及消费观念，对于指导学生合理规划财务、培养健康消费习惯具有重要意义。本调查旨在通过收集并分析大学生的生活费数据，揭示其生活费现状，探讨存在的问题，并提出相应建议。

二、调查方法

1. 问卷调查：设计包含生活费来源、月平均支出、主要消费项目、消费观念等问题的问卷，通过线上（如社交媒体、学校论坛）和线下（如校园内随机发放）两种方式发放给在校大学生。

2. 访谈法：选取部分问卷填写者进行深入访谈，以获取更详细、具体的'消费行为和消费心理信息。

3. 数据分析：运用统计软件对收集到的问卷数据进行整理、分析，总结大学生生活费的主要特点和趋势。

三、调查结果

1. 生活费来源：

大部分大学生的生活费主要来自家庭支持，占比超过80%。

部分学生通过奖学金、助学金、勤工俭学等方式获得额外收入。

少数学生尝试通过创业、兼职等方式实现经济独立。

2. 月平均支出：

月平均生活费在不同地区、不同学校、不同年级间存在较大差异，但总体呈现上升趋势。

大部分学生的月平均生活费在1000-2000元之间。

3. 主要消费项目：

饮食是大学生最主要的消费项目，占比最高。

其次是学习资料、交通通讯、服装鞋帽等日常开支。

娱乐、社交、旅游等非必需消费也占据一定比例，部分学生存在超前消费现象。

4. 消费观念：

大多数学生具有理性消费意识，能够根据自身经济情况合理安排开支。

但也有部分学生存在盲目跟风、冲动消费等行为，对消费品的品牌、外观等外在因素较为关注。

四、存在问题

1. 经济压力：部分家庭经济条件较差的学生面临较大的经济压力，影响学习和生活质量。

2. 消费观念偏差：部分学生缺乏正确的消费观念，存在攀比心理，导致不必要的浪费。

3. 财务管理能力不足：部分学生在财务管理方面缺乏经验和能力，难以合理规划和使用生活费。

五、建议与措施

1. 加强财务教育：学校应开设相关课程或讲座，加强对学生财务知识的教育和培训，提高其财务管理能力。

2. 引导理性消费：通过校园文化活动、社团组织等方式，引导学生树立正确的消费观念，倡导理性消费、绿色消费。

3. 提供经济援助：学校和社会应加大对家庭经济困难学生的资助力度，减轻其经济负担。

4. 建立互助机制：鼓励学生之间建立互助机制，如二手书交换、共享生活用品等，减少不必要的开支。

六、结论

本次大学生生活费调查报告揭示了当前大学生生活费的主要特点和存在的问题。通过加强财务教育、引导理性消费、提供经济援助和建立互助机制等措施的实施，我们有望帮助大学生更好地管理生活费，培养健康消费习惯，促进其全面发展。

大学生生活费调查报告 7

一、引言

随着高等教育的普及，大学生群体作为社会的重要组成部分，其生活费管理情况日益受到社会关注。生活费作为大学生在校期间的主要经济来源，直接影响到他们的生活质量、学习状态及心理健康。本报告基于一项针对全国范围内大学生的问卷调查，旨在深入分析大学生生活费的使用情况、来源、分配特点以及存在的问题，并提出相应的建议。

二、调查方法

2.1 样本选择

本次调查覆盖了全国不同地区、不同类型的高校（包括综合类、理工类、师范类、财经类等），通过随机抽样的方式，共选取了1000名在校大学生作为调查对象。最终回收有效问卷850份，有效回收率为85%。

2.2 数据收集

采用线上问卷形式进行数据收集，问卷内容涵盖了生活费的主要来源、月平均生活费金额、生活费的具体分配（如饮食、学习、娱乐、社交、交通通讯等）、生活费管理习惯及面临的挑战等多个维度。

三、调查结果

3.1 生活费来源

家庭支持：绝大多数（约92%）受访学生的生活费主要来自父母或其他家庭成员的资助。

奖学金/助学金：约28%的学生表示奖学金或助学金是他们生活费的一部分重要来源。

勤工俭学/兼职：约15%的学生通过校内外的勤工俭学或兼职工作赚取部分生活费。

其他来源（如贷款、网络兼职等）占比较小，约为5%。

3.2 月平均生活费

月平均生活费在1000-2000元之间的学生占比最高，达到58%。

其次是2000-3000元区间，占比约为27%。

月生活费低于1000元或高于3000元的学生占比较低，分别为8%和7%。

3.3 生活费分配

饮食：是生活费的主要支出部分，平均占比约为55%。

学习资料与用品：包括教材、参考书、学习软件等，平均占比约为12%。

娱乐与社交活动：如看电影、聚餐、旅游等，平均占比约为18%。

交通通讯：包括交通费、手机话费、网络费用等，平均占比约为8%。

个人护理与衣物：占剩余部分，平均约为7%。

3.4 生活费管理习惯

有计划管理：约35%的学生表示会制定月度或周度预算，并尽量按计划执行。

较为随意：约55%的'学生表示生活费使用较为随意，没有明确的计划。

感到紧张：约10%的学生表示生活费经常感到紧张，需要节省开支或寻求其他经济来源。

3.5 面临的挑战

生活费不足：约30%的学生表示偶尔或经常面临生活费不足的问题。

理财知识缺乏：约50%的学生认为自己在理财方面知识不足，难以有效管理生活费。

消费诱惑：约20%的学生提到容易受到外界消费诱惑，导致不必要的支出增加。

四、问题分析与建议

4.1 问题分析

1. 家庭经济条件差异大：不同学生家庭经济状况不同，导致生活费水平差异显著。

2. 理财教育缺失：大多数学生缺乏系统的理财教育，难以形成科学的消费观念和理财习惯。

3. 消费观念不成熟：部分学生消费观念不够成熟，易受外界影响，存在盲目消费和冲动消费的现象。

4.2 建议措施

1. 加强理财教育：高校应将理财教育纳入课程体系，通过开设相关课程、讲座等方式，普及理财知识，提高学生的理财意识和能力。

2. 引导合理消费：通过举办消费观念主题教育活动、建立消费指导机制等方式，引导学生树立正确的消费观念，理性消费，避免浪费。

3. 关注经济困难学生：建立健全的经济困难学生资助体系，为家庭经济困难的学生提供必要的经济援助和支持。

4. 鼓励勤工俭学：学校应积极拓展勤工俭学岗位，鼓励学生通过劳动赚取生活费，培养学生的自立自强精神和社会实践能力。

五、结语

本次调查揭示了当前大学生生活费使用情况的现状与存在的问题。通过加强理财教育、引导合理消费、关注经济困难学生以及鼓励勤工俭学等措施，我们可以帮助大学生更好地管理生活费，提高他们的生活质量和学习效率，为未来的发展奠定坚实的基础。

大学生生活费调查报告 8

一、调查背景与目的

随着高等教育的普及和社会经济的快速发展，大学生作为社会的重要群体，其生活费状况日益受到关注。为了深入了解当前大学生的生活费来源、分配、消费习惯以及面临的经济压力等问题，本报告基于一项针对全国范围内在校大学生的调查，旨在通过数据分析，为家庭、学校、政府及社会各界提供参考，促进大学生理性消费观念的形成，并为其经济生活提供有效支持。

二、调查方法

本次调查采用问卷调查与深度访谈相结合的方式。问卷通过线上平台（如社交媒体、学校官网等）广泛发放，确保样本的多样性和代表性；同时，对部分学生进行了一对一的深度访谈，以获取更加详细和深入的信息。

三、调查对象

本次调查对象覆盖了全国多所高校的在校大学生，包括本科生和研究生，共收集有效问卷XX份，参与深度访谈的学生XX名。

四、调查结果

1. 生活费来源

家庭支持：绝大多数（约85%）学生的生活费主要来源于父母或家庭的经济支持。

奖学金与助学金：约20%的学生（部分重叠）通过获得奖学金、助学金等方式获得一定的`经济补助。

勤工俭学：约15%的学生通过校内外的兼职工作赚取部分生活费。

其他来源（如贷款、亲友资助等）占比较小。

2. 生活费分配

餐饮费用：作为基本生活需求，餐饮费用占据生活费的最大比例，平均约占45%-55%。

学习资料与用品：包括教材、文具、电子设备及其配件等，平均约占15%-25%。

住宿费用（针对非住校生）：在外租房的学生，住宿费用是重要支出之一，约占20%-30%。

休闲娱乐与社交：包括娱乐活动、聚餐、旅行、网购等，约占10%-20%。

交通、通讯、医疗等：占比较小但不可或缺，平均约占5%-10%。

3. 消费习惯

理性消费为主：大部分学生能够根据自身经济状况进行合理消费，注重性价比。

网络购物普及：超过70%的学生倾向于通过网络购物，享受便捷与优惠。

品牌意识差异：部分学生在特定领域（如服装、电子产品）表现出较强的品牌偏好，而另一些学生则更注重实用性。

超前消费现象：少数学生存在使用信贷产品进行超前消费的情况，需警惕财务风险。

4. 面临的经济压力与挑战

经济压力普遍存在：约30%-40%的学生表示生活费不足以完全满足日常需求，尤其是在一线城市或消费水平较高的地区。

理财知识缺乏：部分学生缺乏基本的理财规划和预算管理能力，容易出现“月光”现象。

消费观念偏差：部分学生在消费上盲目跟风，追求奢侈与攀比，影响学业和心理健康。

五、建议与对策

1. 加强财商教育：学校应将财商教育纳入课程体系，帮助学生树立正确的金钱观和消费观，提升理财能力。

2. 完善资助体系：政府、学校和社会应共同努力，完善奖学金、助学金、助学贷款等资助体系，减轻经济困难学生的负担。

3. 引导理性消费：通过校园宣传、讲座、工作坊等形式，引导学生树立理性消费观念，避免盲目攀比和超前消费。

4. 提供勤工俭学机会：学校和社会应积极拓展勤工俭学岗位，鼓励学生在保证学业的前提下参与社会实践和劳动，实现自我价值并减轻经济压力。

5. 关注心理健康：学校应建立健全心理健康服务体系，为经济压力较大的学生提供心理咨询和疏导服务，保障其身心健康。

六、结论

本次调查揭示了当前大学生生活费的基本状况及存在的问题。通过综合施策，我们可以更好地帮助大学生解决经济压力问题，促进其健康成长与全面发展。同时，社会各界也应关注大学生的经济生活状况，为其创造更加良好的成长环境。

大学生生活费调查报告 9

一、调查背景

随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，人们的消费观念、消费结构和消费水平都发生了显著变化。大学生作为社会中的特殊消费群体，其消费状况和消费观念不仅反映了当前社会的消费趋势，也对未来经济的发展和消费文化的构建产生重要影响。为了深入了解当代大学生的消费水平、消费心理和消费行为，我们进行了一次关于大学生生活费的问卷调查。

二、调查对象与方法

本次调查主要面向全国多所高校的大学生进行，采用线上问卷和线下访谈相结合的方式。问卷内容涵盖了生活费总额、消费结构、消费心理、理财观念等多个方面。共收回有效问卷数千份，涉及不同地域、不同年级、不同专业的大学生。

三、调查结果与分析

1. 生活费总额

调查结果显示，大学生每月生活费总额主要集中在1000元至2000元之间。具体分布如下：

1000元至1500元：约33.8%

1501元至2000元：约38.8%

500元至1000元：占一定比例，但相对较少

2000元以上：部分一线城市或家庭经济条件较好的学生

这一分布表明，大多数大学生的生活费处于中等水平，能够满足基本的生活和学习需求。

2. 消费结构

大学生的生活费主要用于以下几个方面：

餐饮消费：占比较大，是生活费的主要支出项目。多数学生表示，每月在餐饮上的花费在500元至1000元之间。

购置生活用品和衣物：每月购置生活用品及衣物的费用多在100元至500元之间。

交通通信：包括手机费、网络费、交通费等，也是一项重要支出。

学习相关费用：如购买教材、参加培训班等，但普遍较低，多在50元以下。

娱乐旅游：部分学生会将部分生活费用于娱乐活动和旅游，但占比较低。

3. 消费心理与行为

理性消费：大多数大学生在消费时注重性价比，追求实际和理性消费。他们会在购买前进行比价和考虑自己的实际需求。

品牌意识：随着社交活动和自我形象重视程度的提高，部分大学生开始注重品牌消费，但多数仍会根据自己的经济能力进行适度选择。

理财意识：当代大学生的理财意识较强。当生活费有余时，多数学生会选择存起来或进行其他投资，只有少数学生会选择立即消费。

兼职经历：约22%的`大学生有校外兼职经历，主要通过做家教、打零工等方式赚取额外收入。这有助于培养他们的独立意识和理财能力。

4. 存在问题与建议

消费结构不合理：部分学生在餐饮和娱乐方面的支出过高，而学习相关费用则较低。建议大学生合理规划消费结构，注重学习和个人成长。

理财知识缺乏：虽然多数大学生有理财意识，但缺乏具体的理财知识和技巧。学校应加强财商教育，帮助学生掌握基本的理财技能。

消费观念偏差：部分学生存在攀比消费和奢侈消费的现象。学校应引导学生树立正确的消费观念，倡导节俭和理性消费。

四、结论

通过本次调查可以看出，当代大学生的生活费水平总体适中，消费结构基本合理，但仍存在一些问题需要关注和解决。学校、家庭和社会应共同努力，加强财商教育、引导理性消费、培养独立意识和理财能力，为大学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。

大学生生活费调查报告 10

一、调查背景

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，人们的消费观念、消费结构和消费水平都发生了显著变化。大学生作为社会中的特殊消费群体，其消费状况、消费观念和消费模式不仅反映了当前社会的消费趋势，还对未来经济的发展和消费文化的构建产生重要影响。为了解当前大学生的消费水平、消费心理及消费模式，特进行此次生活费调查报告。

二、调查目的

1. 真实了解当代大学生的消费水平、消费结构和消费心理。

2. 分析大学生消费存在的问题，提出改进意见和建议。

3. 引导大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念。

三、调查对象与方法

调查对象

本次调查对象为不同地区、不同高校的在校大学生，包括不同年级、不同专业的学生。

调查方法

采用线上问卷和线下访谈相结合的方式，收集大学生生活费使用的相关数据和信息。

四、调查结果

1. 生活费总额

调查结果显示，当代大学生的每月生活费总额主要集中在1000-1500元之间，其次是1501-2000元。不同城市的大学生生活费有所不同，一二线城市的大学生生活费普遍较高，而三线城市及以下相对较低。

2. 消费结构

饮食方面：饮食方面是大学生生活费的主要支出部分，尤其是在一二线城市，饮食费用普遍较高。

购物方面：女生在购物方面的支出较多，包括衣服、化妆品等。

学习方面：学习方面的支出普遍较少，大多数学生表示每月在学习上的花费在50元以下。

其他支出：包括手机费、日常生活用品、恋爱等方面的支出适中。

3. 兼职与储蓄

调查显示，多数大学生对兼职工作表示感兴趣，认为能锻炼自己的'能力。约22%的大学生有校外兼职经历，主要集中在做家教、餐馆打工等。在储蓄方面，76.3%的大学生在生活费有余时选择存起来，显示出较强的理财意识。

4. 消费观念

理性消费：绝大多数大学生认为自己的消费现状很合理，不认为会给家庭带来压力。他们在购买物品时，首先考虑的是质量和价钱，即性价比。

品牌与外在形象：部分大学生在追求品牌、注重外在形象的同时，也产生了一些不合理的消费。

五、问题分析

1. 经济非独立性

大学生没有稳定的经济来源，经济独立性差，导致他们在消费时缺乏理性的思考和计划。

2. 消费示范效应

大学生容易受到媒体宣传和身边同学的影响，产生随机消费和冲动消费。

3. 理财意识不足

尽管部分大学生有储蓄意识，但整体而言，大学生的理财能力还有待提高。

六、建议与措施

1. 树立合理消费观念

大学生应树立自己合理的消费观念，理智对待自己的消费，考虑到家庭的经济状况和父母的承受能力。

2. 加强理财教育

学校应加强对大学生的理财教育，帮助他们提高理财能力，合理规划自己的生活费。

3. 倡导健康消费文化

学校和社会应共同倡导健康消费文化，摒弃享乐主义、拜金主义等不良消费风气，推动新消费文化的生长。

4. 提供兼职机会

学校和社会应提供更多的兼职机会，帮助大学生通过自己的努力赚取生活费，培养他们的独立意识和责任感。

七、结论

通过本次调查，我们了解到当代大学生的消费状况、消费心理和消费模式。针对存在的问题，我们提出了相应的改进措施和建议，希望能够帮助大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，为未来的经济发展和消费文化的构建贡献自己的力量。