幼儿园大班健康故事教案《炎热的夏天》含反思
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幼儿园大班健康故事教案《炎热的夏天》含反思
作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班健康故事教案《炎热的夏天》含反思，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班健康故事教案《炎热的夏天》含反思 1
活动目标：
1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。
2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
4、体验明显的季节特征。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
1、趣味练习：夏天的物品
活动过程：
一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。
二、展开
1、认识夏天的`基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）
（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）
（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？
夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？
（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
2、让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。
（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？
（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。
3、引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？
（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。”
（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。
三、结束
1、引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。
2、趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！
附：故事《小狗不热了》
小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。
教学反思：
夏天真热，幼儿如何而知？相信孩子自有自己的感受和认识。活动之前，我利用晨间时段鼓励幼儿观察夏季的景色、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆讲述自己的发现，让幼儿在与同伴的语言交流中相互学习，相互提高！
幼儿园大班健康故事教案《炎热的夏天》含反思 2
教学目标：
知识与技能：通过故事让幼儿了解夏天的气候特点，认识夏季保健的基本知识，如多喝水、适当穿衣、防晒等。
情感态度：培养幼儿对夏季的喜爱之情，激发探索自然季节变化的兴趣。
行为习惯：引导幼儿形成良好的夏季生活习惯，学会自我保护。
教学准备：
夏季相关的图片或PPT
故事挂图或角色扮演道具
一杯水、太阳帽、防晒霜（实物展示）
准备一段关于夏天的轻快音乐
教学过程：
一、导入活动（5分钟）
教师开场：播放轻快的夏日音乐，邀请孩子们闭上眼睛感受，然后提问：“小朋友们，你们听到了什么？感受到了什么季节的气息？”引导幼儿说出“夏天”。
二、讲述故事《小熊的夏天冒险》（10分钟）
故事梗概：讲述小熊在炎热的夏天里的一天，它原本穿着厚厚的毛衣出去玩，结果热得满头大汗。后来，小熊学会了穿凉爽的衣服，带上太阳帽，多喝水，还在树荫下乘凉，最后还学会了使用防晒霜保护皮肤。通过一系列的小冒险，小熊享受了一个快乐又健康的'夏天。
互动环节：边讲故事边展示图片或进行角色扮演，让幼儿参与其中，如模仿小熊喝水、戴帽子的动作。
三、讨论与分享（10分钟）
讨论问题：
小熊在夏天遇到了什么问题？
小熊是怎么解决这些问题的？
在炎热的夏天，我们应该怎么做来保持健康和舒适？
幼儿分享：鼓励孩子们分享自己夏天的经验和做法，比如喜欢的夏季活动、如何避暑等。
四、实践操作（15分钟）
活动一：“我是小小造型师”，让幼儿分组，给小熊纸偶（或其他动物形象）选择适合夏天的服装，强调轻薄透气的原则。
活动二：“夏日健康小贴士”，制作简单的夏季保健手册，包括多喝水、避免中午烈日下玩耍、使用防晒措施等内容，幼儿可以画画或贴贴纸来表达。
五、总结与反思（5分钟）
教师总结：回顾今天学习的内容，强调夏天保持健康的重要性，鼓励幼儿在生活中实践这些好习惯。
幼儿反思：邀请几位幼儿谈谈今天学到了什么，以及他们打算如何在即将到来的夏天中照顾好自己。
教学反思：
成功之处：通过故事化教学和互动体验，幼儿对夏天的保健知识有了直观且深刻的理解，参与度高，兴趣浓厚。
改进空间：未来可增加更多户外体验活动，如实地观察夏日植物、制作夏日水果沙拉等，让幼儿在亲身体验中学习，进一步增强教学效果。
幼儿园大班健康故事教案《炎热的夏天》含反思 3
教学目标：
知识与技能：通过故事让幼儿了解夏天的气候特点，认识夏天的防暑降温方法。
情感态度：培养幼儿热爱自然、关注自身健康的情感，增强自我保护意识。
行为习惯：引导幼儿养成良好的夏季生活习惯，如适量饮水、避免高温时段户外活动等。
教学准备：
夏天背景的图片或PPT
关于夏天的小故事《小熊的清凉夏天》（教师自编或选取）
防暑降温物品实物或图片（如遮阳帽、太阳镜、水壶、风扇等）
清凉贴纸作为奖励
教学过程：
一、导入环节（5分钟）
情景导入：播放夏天的自然声音（如蝉鸣、鸟叫），展示夏天的图片，引导幼儿描述自己对夏天的感受和记忆。
提问：“小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？夏天给你什么感觉呢？”
二、讲述故事（10分钟）
讲述故事《小熊的清凉夏天》：
故事梗概：在一个炎热的`夏天，小熊感到非常热，它尝试了各种方法来降温，比如找树荫下乘凉、喝凉水、戴遮阳帽等。最终，小熊还学会了制作水果冰棍与朋友们分享，大家都很开心地度过了一个清凉的夏天。
讲述过程中，可以适当停顿，提问幼儿“小熊做了哪些事情来让自己凉快一些？”以增加互动性。
三、讨论与分享（10分钟）
讨论防暑降温方法：
引导幼儿根据故事内容，讨论在炎热的夏天应该怎样做才能保持凉爽和健康。
分组讨论后，请各组派代表分享想法，教师总结并补充，如穿轻薄衣物、多喝水、避免正午外出、使用风扇或空调等。
四、实践操作（10分钟）
制作“清凉小扇子”：
提供彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿动手制作简易扇子，既锻炼了动手能力，又让他们有了一个实用的防暑小工具。
制作完成后，鼓励幼儿互相展示并简单介绍自己的扇子。
五、总结与反思（5分钟）
总结：回顾今天学到的关于夏天保健的知识，强调防暑降温的重要性。
反思：
教师反思：观察幼儿参与度，评估教学活动是否达到预期效果，思考如何改进以更好地吸引幼儿兴趣。
幼儿反思：引导幼儿思考今天学到了什么新知识，以及他们可以怎样在日常生活中实践这些知识，保护自己不受酷暑伤害。
拓展活动建议：
家庭作业：请家长协助幼儿在家记录一周内的气温变化，并讨论每天适合的户外活动时间。
下次活动可以邀请家长一起参与，开展一次“夏日亲子运动会”，在清晨或傍晚较凉爽时进行，增强亲子关系同时实践防暑知识。
幼儿园大班健康故事教案《炎热的夏天》含反思
