2020的最新班会课班规500字4篇精选大全

根据本班小组分组情况把班规分成了9个板块，让每个学生根据班上情况提前写自己认为要制订的班规。这节班会是把学生写的班规进行讨论、汇总。下面是我为大家整理的关于班会课班规，希望对大家能有帮助，谢谢大家

班会课班规1

活动目的：通过本中队会的活动，教育学生遵守班规，遵守《小学生一日常规》，将这种文明行为贯穿到他们所有的生活中，在生活中养成遵守法规的文明素质，促进自我发展与进步。

活动过程

一．.整队，报告人数

二．全体起立，主持人宣布活动开始

1出旗（奏出旗曲，敬礼 礼毕）

2唱队歌

3.中队长讲话：

三，活动内容

1主持人：

甲：学校是我们成长的摇篮，我们从一个呀呀学语的小孩子，成长成一个懂事的孩子。

乙：班级是我们快乐的家园，在这里我们一起学习，一起游戏。

甲：我们是校园懂事的孩子，我们就应该遵守“校纪”。

乙：班级是我们成长的乐园，我们应该遵守“班规”。

甲：遵守校纪班规是我们必须遵守的法规。

乙：是呀，一个遵守遵守校纪班规的学生才是一个文明的学生。

甲：可是，我们都做到了遵守“校纪班规”吗？

乙：大家看，现在有那么几位。。。。。。

2小品表演：一节语文课

四个同学坐在课桌前，甲乙两位正在交头接耳，丙正趴着睡觉，丁正吹着口哨。

上课铃声响了，老师出现在门口，四位学生对教师熟视无睹。

老师：上课！

四位同学懒洋洋站起来：老师，你好。

老师：坐下！

四位同学坐下，甲乙依旧交头接耳，丙依旧睡觉，丁继续吹口哨。

老师：丁你不要吹口哨！

丁懒洋洋：我愿意！

老师，你给我出去！

丁站起来就走。丙此时抬起头来，说：“何必呢！不就是吹了一下口哨吗？至于这样吗？吵我睡觉！”

甲乙：至于吗？害得我们讨论问题了！

老师：这课没法上了！走出教室。

3：主持人：

甲：大家对这个情景是不是有些熟悉？

乙：是呀，在你的学习生活中是不是也发生过这样的情况？

甲：现在大家来议一议，他们有什么样的错误？

乙：大家来说一说，他们该怎样改正他们的错误？

4：全班分成四个小队进行集中讨论，然后选代表发言。

5主持人：

甲：大家讨论得很热烈。

乙：大家分析得很精辟！

甲：每个人都要遵守校纪班规，这样才能保证自己是个文明的学生。

乙：看来，我们还有必要再学习一下《班规公约》

甲：现在我们四个小队进行比赛，看哪个小组能完整地背出来《班规公约》

6：四个小组先讨论，然后选出代表背诵。

 根据情况选出最优秀的小队。

7：主持人：

甲：大家背得多整齐。

乙：大家背得多兴奋！

甲：看来大家都已经将《班规公约》牢记心头。

乙：大家都已经将《班规公约》融入到我们的生活中去。

甲：下面我们再来说一说我们在生活中有哪些优秀的文明行为？

乙：对，找一找我们生活中有哪些优秀的文明的学生。

8：四小队先讨论，然后选派代表发言，选出最优秀的文明学生，讲述他们的文明行为，并且发“文明之花”

9：主持人：

甲：在我们的眼睛中，时时刻刻都记下了那些美好的行动。

乙：在我们的心灵中，时时刻刻在赞美那些美好的行为。

甲：让我们都来做文明的好学生。

乙：让我们都来做心灵美好的孩子。

12主持人：

甲：受了这么多的教育，我想刚才那几位同学也受到了很好的教育，一定改正了他们不礼貌的行为。

乙：是呀，大家一起再来看看这几位的表演吧。

13，小品表演：《语文课上》

教室里，甲乙丙丁四位同学整整齐齐坐在教室里，安静地等待老师来上课。

铃声响了之后，老师出现在教室门口。

教师走进教室，四位同学整整齐齐起来：“老师您好！”

教师：“坐下，我们开始上课！”

整节课，学生安静地听讲，积极举手发言。

下课铃声响了，老师说：“这节课同学们表现得很好，遵守纪律，积极思考，尊敬老师，回答问题也很正确。同学们，再见！”

四位学生起立大声说：“老师，再见！”

四：.辅导员讲话：“同学们，这次中队会开得很成功。通过这次活动，同学们懂得了遵守校规校纪，做一个文明守纪的好学生。相信通过本次活动，同学们会更加遵守纪律，将纪律内化为自己的文明素质，做一个新时代的文明的小学生。”

五：呼号

六：退旗，敬礼

七，主持人宣布活动结束。

班会课班规2

一、由新生军训回忆过渡到初中学习生活，面对新生活、新起点：

“以良好心态迎接新学期，以行为规范促进新进步”，引入班规制订的必要性。

二、小品《咱们班的那些事》

1、上学

2、上课

3、课间

通过小品中一些不良行为让学生反思我们在平时出现的一些问题，进一步认识到必须制定班规来约束行为，形成良好的班风、学风。

三、分工与合作：

根据班级小组情况，把班规分成九块，分小组讨论制订：

1、行规 6、卫生

2、上课 7、财产

3、作业 8、集体活动

4、自习 9、积分奖惩

5、考试

各小组将讨论制订的班规进行汇总，将讨论结果写在卡片上；推选一名代表发言；全班交流。

四、班规雏形结果展示：班规之树

态度决定一切，行为决定习惯，习惯成就未来 ，让我们以良好的行为习惯勾画属于我们自己的美好春天。让五班因我的存在而感到骄傲！

班会课班规3

 辅导员