优秀成长的作文

(集合)优秀成长的作文4篇

在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的优秀成长的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

优秀成长的作文 篇1

成长的烦恼成长的过程，就是烦恼的过程。

小时候不知道什么是烦恼，似乎也没什么烦恼。小学几年，风平浪静，父母为我撑“伞”，老师为我挡风，我这棵幼苗在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

初中时，在语文课上学会“烦恼”一词，凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。我拘谨，说话不敢大声，考试没能得到前十名，数学竞赛落了榜，苦心经营的班级活动效果不佳……最令我烦恼的是考英语特长班名落孙山。

父母没有怪我，老师没有怨我，同学更是真诚地鼓励我。我摔倒了，没有流血，但那个青紫块叫我更疼。我沮丧，我自责，我的心在淌血。我开始感到烦恼并不是那么轻飘飘就可以遗忘的，我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育。

现在，我上高中了，站在人生又一个岔路口的起点上，我将面临新的选择。如今，是为了分数烦恼，面对那不如人意的`分数，心里连着打起了问号。“回家怎么交待？老师会不会批评？同学会不会讥笑？”说实话，心里真没底儿！我不想再尝摔跤不流血的滋味。人为什么要长大呢？为什么一定要跌跌撞撞才能长大呢？成长的烦恼如满天的星星，数也数不完，于是我有了答案：不要为失意而烦恼，更不要为烦恼而烦恼。人是生命的主宰！踩着时代的节拍，让我们勇敢面对成长的烦恼。

优秀成长的作文 篇2

记忆——记录了我们成长的全过程。

风摆脱不了摇晃不安的宿命，时间呼唤着无可奈何的速度。被时间带走的，是过去。

记忆里的是我的成长，是一点一滴无法忘却的喜怒哀乐。也唯有记忆可以让我的心灵深处有存在过去的空间。我一直都幼稚地想让过去回来，让我们可以重新再来，可这不切实际的愿望有谁能实现？

是我在小学的最后一个学期，也是我进入中学的第一个学期。

在小学六年里，最后一个学期成了我过的最快乐的一个学期。同学们都在不知不觉中成长，都在不知不觉开始懂事。那时候的我们，不知分手对于我们将意味着什么，是的，我们都很迷茫，可是很庆幸，在最后一个学期，埋下了无法忘怀的记忆。那是证明了我们懂事的记忆，那是包含我们一群坏学生的记忆，那是一段用喜怒哀乐凝成的记忆。

毕业的.那天，我们才明白原来时间可以过得这么快，而且一去不复返。老师把我们送出教室，路过操场，我仿佛又看到校运会那天八百米的赛场上，我拖着带病的身躯与队友们一起冲向终点的那一刻，热烈的掌声环绕在耳边，班主任第一个冲过来，拥着我说：“好样的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激动得哭了。

眼泪不由得模糊了我的双眼，心头好像被一块沉重的石头压着，很重很重。

老师又把我们送到了校门口，我的脑海里又浮现出一幅画面：十几个被大家都认为是顽固不化的坏学生，我们拿着一米多长的沉重的水枪，疯狂地乱射；还买来鞭炮在校门口放，“噼呖叭啦”的响成一片；又拿来几盒扑克牌一张一张乱撒，那两条通往学校的路上满地都是扑克牌……

老师和我们一一相拥告别道珍重，告诉我们已经长大，嘱咐我们以后要好好学习。我们哭了，老师也哭了。心里压抑着多少不舍，走出校门那一刻，我们变得不知所措，面对校门口的两条路，我们都不知该走哪条路，因为这两路对于我们来说是再熟悉不过了。回头望望校门口那见证我们成长六年的大榕树，仿佛昨天刚入学，今天就要离开一样……。多想让时间再停留一会，让我们还来得及可以把曾经发生的一切重新回忆一遍。

再见吧，我们敬爱的老师，再见吧，我们亲爱的同学。

优秀成长的作文 篇3

初一的第一个学期匆匆而去，又不知不觉，跑到了记忆里。

20xx的最后一个夜晚，我思绪万千，该向20xx诉说多少不舍，这一年，是我青春怒放的一年，是我最难忘的一年。是我小学毕业的一年，是我踏入中学的一年。呵呵，人生不知有多少回这样的情绪。

晚上11点多。思绪被时针敲打着。我很努力地想抓住时间，请求速度别把这一刻带走。我要把这一年里所有的记忆都翻出来，从头到尾重新尝一遍。反反复复想着记忆深处记得最清晰的事情。我突然害怕那些我们都说不会遗忘的事情，会在念念不忘的`日子里，被我们不知不觉地遗忘。

听着楼下电视节目“跨年演唱会”里主持人欢呼着20xx的到来。我把手放在胸口，眼泪顺着脸颊滑落下来。我明白：20xx把20xx扔进了记忆里。

记忆是美丽的回忆，是让人痛苦的、甜蜜的，是让人回味无穷的，是无可奈何的，是我们成长的痕迹。面对记忆，我们都要微笑。不要去在意它是欢乐的还是悲伤的，我们谁都不甘心让记忆缺少一点，因为如果没有这记忆，那么脑海里便是一片空白的，冷冷的。有了记忆，才会让我们的生活过得越来越精彩，才会让我们懂得如何去珍惜现在，把握现在。

优秀成长的作文 篇4

岁月如流水般转瞬即逝，且一去不复返，如今我已踏进了初中的大门，不禁再次回忆起这水雾朦胧的往事。

小时牙牙学语的我，就开始认识中华民族的传统文化——汉字。我一笔一划地在本子上写下我歪歪扭扭的字，却也开心不已。渐渐地，我开始背诵古诗，在爸爸的帮助下，我已经能够在入学前背几十首古诗。还记得那次我因背古诗而闹出的一个笑话。

我拿着我的书，坐在楼下，开始大声地朗诵着古诗：“小时不识月……”很多人听见我朗诵都很惊奇，纷纷围拢过来，对我赞不绝口。其中有一名妇女还对她的儿子说：“看看这个孩子，虽然年纪小，但已经能朗诵这么多首诗。你好好跟人家学学。”听了这话我不禁飘飘然起来，完全忘记了自己当初还是靠死记硬背才勉强会朗诵的，也有点儿以为自己是天才。

这时，一位母亲温和地对我说：“孩子，你能给我看看你看的是什么书吗？”我骄傲地把书递给了她：“什么呀，这明明是数学书！”众人都摇了摇头，纷纷走散了。我愣住了，随即跑回了家，把书扔在爸爸面前：“这是古诗书吗？”“当然不是啊！就是你表姐上学用的数学书啊？”“我要古诗书，要背古诗。”

自此我便在家里默默的背着古诗，再也不出去炫耀了。到现在为止，我已经背熟了无数首古诗了，我也已经学会更多的其他的知识，有关于数学方面的圆周率，有关于英语方面的被动语态。

同时我也懂得了不少的.道理，如“阳光总在风雨后”让我懂得了付出才会有收获；“生活不相信眼泪”让我懂得了面对困难迎难而上；“有志者事竟成”让我懂得了做任何事都要有恒心……

成长中的我，如同久旱的甘霖一样，汲取了不少有益的知识，懂得了许多的人生哲理。以后，我还会了解更多我不知道的知识，在一次次的探索学习中，不断进步！